英語啟蒙書單概述

 接著上篇文章英語啟蒙常見的問題和誤區(qū)，這一篇繼續(xù)談?wù)動⒄Z啟蒙的書目。寶媽們經(jīng)常問我的問題之一就是“我家寶×歲，哪些書比較合適”，所以這次我們直奔主題，分享一下常用的比較好的英語啟蒙讀物。

 首先先理解兩個概念，英語繪本和英語分級讀物。而蕊媽我是分級讀物的忠實擁泵。

英語繪本，即Picture story books，就跟中文繪本一樣，一本一本的圖畫書，一本書講一個小故事，不同年齡段有各自適合看的書。每本繪本之間是獨(dú)立的，基本也沒多少關(guān)聯(lián)，哪怕是系列繪本，也只會是主人公一樣，比如安東尼布朗的My Dad,My Mom、Willy故事等。優(yōu)點是色彩鮮艷，故事大多有趣又深意；缺點就是不成體系，并不便宜，且國內(nèi)英語繪本資源并不算豐富，一是選擇性小，二是也不知道應(yīng)該怎么挑選，廖單等基本上囊括了大部分優(yōu)秀繪本。

英語繪本——廖彩杏系列（130本）

打算給孩子進(jìn)行英語啟蒙的家長們應(yīng)該都聽過，大名鼎鼎的英語啟蒙3大體系：廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。就聞名程度而言，廖彩杏是更勝一籌。因為廖彩杏系列的繪本趣味性很足，最重要的是可以唱出來。對英語啟蒙初期的孩子來說，這個貌似是非常有趣容易接受的。而且還貼心的給了學(xué)習(xí)規(guī)劃，介紹了詳細(xì)的使用方法。以前還需要根據(jù)她的書單，一本本去收，現(xiàn)在各階段的、全套的應(yīng)有盡有，小達(dá)人卷之友這些都可以直接點讀。

書單我就不列了，隨便搜搜哪里都能找到，很著名的繪本如《好餓的毛毛蟲》《五只小猴子在床上跳》等等，都在開始的兩個階段里。而且喜馬拉雅等APP都有音頻，反正資源普及度要多廣有多廣。我見過N+1位家長花了大幾千買了全套且?guī)е迣W(xué)了全套，我表示很佩服。

跟我交流過的家長都知道，我并不推薦她們廖彩杏，因為這個書單并不成體系，它只是由130本英語繪本組成，由廖彩杏根據(jù)比如單詞量單詞復(fù)雜程度等這樣大的概念上去做的一個簡單的分階，而且可以唱的繪本會要求語言句式上的工整、押韻，并不那么口語化，0基礎(chǔ)的小孩要怎么去唱呢？想一想我們學(xué)中文就知道了，也是先說單字，兩個字。。。慢慢到句子，復(fù)雜句式的，沒有上來就唱的。文字工整或者節(jié)奏明快的兒歌小朋友確實是愿意跟著唱跳的，但等真的能唱出來也是學(xué)會說了之后才可以。所以，廖單在我看來并不適合啟蒙初期使用，可以等到聽力詞匯量積累到一定程度后再去親子共讀，那個時候就是可理解性輸入，孩子大概聽的懂，又有趣，會非常喜歡。brown bear brown bear what do you see這一本，我給蕊蕊讀了兩次她自己就能完整讀下來了（她并不認(rèn)識單詞，看著圖畫念的）因為不管單詞還是句型她都已經(jīng)掌握了，記憶起來就特別的快。

英語分級讀物，即leveled books，是給英語母語國家的孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的讀物，孩子在學(xué)習(xí)閱讀時，應(yīng)該閱讀和他的水平能力想匹配的書籍，閱讀能力才會得到最好的發(fā)展。分級讀物就是按照不同的分級閱讀測評體系,根據(jù)孩子的閱讀水平和閱讀進(jìn)階，設(shè)計的非?？茖W(xué)的閱讀材料。一般是母語國家4-5歲以上（即上篇文章寫的kindergarten幼兒園之后），需要認(rèn)字和閱讀的兒童使用的。因為那個時候母語兒童已經(jīng)具有5000左右的聽力詞匯，具備英語思維能力，分級讀物可以幫助其將聽說能力轉(zhuǎn)化為閱讀能力。比較出名的分級讀物有Raz（美國加拿大使用的非常普遍）、牛津樹（英國80%以上的小學(xué)使用）等。所以分級最正確的使用時：作為擁有3000+聽力詞匯的5歲左右兒童認(rèn)字的閱讀材料?？吹竭@里很多家長就會有疑問“我家0基礎(chǔ)，分級不能用？”“我們不是母語國家，讀分級之前3000+聽力詞匯哪里來”。母語國家有母語國家的使用方式，我們第二語言的國家有我們的使用方式——

作為聽力輸入材料！

因為我們母語國家日常的英語氛圍，所以可以借助分級讀物循序漸進(jìn)的難易區(qū)分去幫助孩子積累詞匯。

接下來介紹幾個著名的英語分級讀物：

牛津閱讀樹

英國牛津大學(xué)出版社出版的王牌讀物，應(yīng)該沒有哪個踏上英語啟蒙的家長不知道這個的吧。這是一個非常龐大、專業(yè)且細(xì)化的閱讀體系，只需要根據(jù)孩子的英語水平選擇適合的等級就可以。難度由淺到難，有序過度就可以，就像爬樹一樣，這就是分級讀物的好處。

牛津樹講的是Biff,Chip and Kipper一家的故事，一開始是家庭日常，后來他們發(fā)現(xiàn)了一把magic key，利用它到處穿越，很有趣的分級讀物。有人說看牛津樹分級就像看一部動畫片一樣，故事之間相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。

這套書在賣的時候，最經(jīng)常的問題也是我最怕的問題就是某個版本和另某個版本有什么區(qū)別，因為版本實在是太多了，說實話我自己很多時候都蒙圈，因為有很多媽媽拿著書名或者圖片來問我，我都很不好意要查一查“哦，原來還有這個版本”。

大家在網(wǎng)上隨便搜，可以搜到很多人分享的各版本解析之類的，我覺得比我了解的透徹很多，可惜我看完了還是犯暈。所以我按我的了解和思路簡單理一下，只分享最常見的版本，所以并不全面和專業(yè)，請見諒。

牛津樹各系列最廣為人知的就是Biff, Chip,and and Kipper stories系列，從L1的無字書到L9有228個故事，從L5開始出現(xiàn)magic key；除了故事系列，還有一些自然拼讀的版本，常見的就是Biff,Chip and Kipper Decode and Develop Stories(簡稱DD）114本；Floppy’s Phonics Sounds and Letters48本拼讀輔助閱讀訓(xùn)練；Floppy’s Phonics Fiction and Non-Fiction 66本等，現(xiàn)在很多版本都是圍繞著三個系列為內(nèi)容主體編排的。

1）、原版

原版的意思是在國外售賣的原版書。

□原版家庭版：L1-6 58本，價格600+

最早在中國開始發(fā)售的原版叫Read with Biff,Chip & Kipper,從專門為Home Learning設(shè)計的，所以又稱家庭版，L1-3是33本，L4-6是25本，都是一半Phonics一半first story，

而first story的故事都選自牛津樹Biff,Chip,and Kipper stories。

□原版土豪版：L1-9 406本，價格6000+

這版近兩年開始在中國發(fā)售，看名字就知道，除了貴沒毛病，一共406本，涵蓋了之前提到的幾個系列：

Biff,Chip,and and Kipper storiesL1+到L9,202本，L1的24本沒有，L7-9也少了2本，不過無關(guān)痛癢；

Floppy’s Phonics Sounds and Letters 全部48本；

DD的全部114本

Floppy’s Phonics Fiction and Non-Fiction，部分42本

總體上自然拼讀的部分占到了一大半。

2）、祖國版（也叫天朝版）

在版本問題上不得不介紹下祖國版，因為它并不是傳統(tǒng)意義上的盜版，而是自成一派，說實話原版書實在很貴，很多普通家庭會感到非常吃力，所以英語啟蒙類祖國版在普通中國家庭啟蒙上，發(fā)揮著非常重要的作用。

常見的祖國版牛津樹就是牛津樹L1-9共計391本，覆蓋了226本的stories和114本的DD系列。市面的紅標(biāo)藍(lán)標(biāo)綠標(biāo)等各種標(biāo)，主要的區(qū)別就是出版地的區(qū)別，內(nèi)容上也會有一點點不一樣，整體來說現(xiàn)階段的綠標(biāo)和藍(lán)標(biāo)質(zhì)量都比不過現(xiàn)在的紅標(biāo)，還有無標(biāo)，據(jù)說質(zhì)量比紅標(biāo)還要好，我沒有見過所以暫不做評價；

祖國版還有一個家庭版的L1-9，是混編的，也是了L1-3,4-6,7-9這樣劃分，一半自然拼讀故事一半純故事，只有不到100本，所以內(nèi)容上少很多。搞不清楚自己娃喜不喜歡看的可以試試這個版本，很劃算。

3）、引進(jìn)版

□典范英語：L1-6 12本，價格：800+，

大字本，大概一個級300左右，不過據(jù)了解現(xiàn)在大字本貌似停了，價格也降下來了，感興趣的寶媽可以再從其他渠道詳細(xì)了解。這12本的內(nèi)容包括牛津樹story部分大部分的內(nèi)容和部分的DD，編排上我個人覺得有點亂，不過北京上海不少學(xué)校是要求小學(xué)生用典范英語當(dāng)課外輔助教材學(xué)習(xí)的。以前多是縮印，現(xiàn)在推出了大開本，但內(nèi)容基本一樣。

□麗聲系列，價格100+—200+一套

包括麗聲拼讀故事會，共計L1-6，引進(jìn)Songbirds36個故事，每一級含6個拼讀故事；麗聲經(jīng)典故事屋，也是L1-9，引進(jìn)的是Traditional

talesL1+到9的其中36個故事。

還有什么麗聲妙想英文繪本、麗聲非常百科等；

麗聲系列，有部分寶媽覺得還不錯，有部分覺得不太好，見仁見智吧，建議大家購買前詳細(xì)了解下，因為引進(jìn)的內(nèi)容部分都不是太熱門的內(nèi)容。

總結(jié)下，關(guān)于牛津樹，因為趣味性較足，都是日?？谡Z化的用語，再加上主人公都是小朋友，發(fā)生的事情很容易讓孩子共情，所以還是很建議家庭啟

蒙去備上（缺點是時態(tài)大部分是過去時，其實家長們也不用太糾結(jié)）。

RAZ（Reading A to Z）

這一套是我個人覺得最像教材的分級讀物。從aa-Z2一共29個級別，是我所了解的分級最細(xì)致的一套讀物，非常的循序漸進(jìn)，跨度不會像某些分級銜接不上，每一級所涉及的詞匯量和句型都是非?？茖W(xué)的，覆蓋人文、地理、歷史、科學(xué)等多個方面，整套體系由2000多冊組成，特別是初期啟蒙時，這套分級是比較友好的，我一般都建議拿來刷單詞用。但對比其他分級，它真的很教材，不怎么有趣。這一點也是最大的不足了，不過現(xiàn)在有在線版可以用，某寶上可以直接購買kids A-Z賬號，APP直接可以登錄使用，但是真的很卡，一般需要購買加速器，不過某些時段也不是那么順暢；國內(nèi)引進(jìn)版abc time，做了改變，我個人不是太喜歡，我覺得有些應(yīng)試化了，價格也會貴一些，如果有需要，大家可以自己再去詳細(xì)了解。

但使用這套教材有一點需要特別注意，也是我最近在其他寶媽的提醒下才琢磨明白的意見事。啟蒙初期我是用aa刷單詞和基本句型的，摻雜著牛津和培生，還有其他繪本，主要還是刷Raz。在初期使用的時候的確進(jìn)步很明顯，尤其單詞量增加。但在用了半年之后，我自己感覺有些停滯不前，詢問了其他寶媽，很多人都有這樣的感覺，我分析之后覺得可能是太難了，蕊蕊到了C級就不太愿意讀。難的主要不是在單詞和句型上，而是RAZ原本是給母語國家的小孩練習(xí)閱讀能力設(shè)計的，所以很多文化和思維模式上的東西我們是沒有的，我們家長在讀的時候又沒能及時幫助孩子理解內(nèi)化，比如B級里就有g(shù)ame day，如果只是簡單翻譯為游戲日、球賽日或者不翻譯，是不能讓孩子理解有關(guān)北美的game day的文化。所以在學(xué)的時候這些方面就特別需要家長們?nèi)パ由煸敿?xì)的跟孩子介紹，才能幫助孩子理解為什么看一場球賽他們又是打掃衛(wèi)生又是臉上涂顏料。再加上Raz是閱讀材料，所以很多用語、句型都比較書面化，科普內(nèi)容也很多（歐美國家特別重視科普），所以孩子接受度不高，很多都刷到D級左右就看不下去了。

實戰(zhàn)經(jīng)驗總結(jié)下，啟蒙初期用raz入門和積累詞匯是非常好的選擇，但因為趣味性不足，加上需要詞匯及文化積淀，孩子容易覺得枯燥和困難，到覺得困難的階段建議放一放，轉(zhuǎn)讀其他分級繼續(xù)學(xué)習(xí)。等到孩子的英語水平再上一個臺階，可以再根據(jù)情況回頭再繼續(xù)使用raz。這個分級除了不太有趣真的就沒什么毛病了，內(nèi)容覆蓋范圍之廣，分級的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，都是其他分級很難匹敵的。

海尼曼系列 
 

海尼曼并不是這套分級的名字，而是它的出版社。這套書是該出版社專門為非母語國家的孩子準(zhǔn)備的，分為GK-G1-G2總共是298本，GK是零基礎(chǔ)（但也是句子，跟raz的a級類似，都是同一句型反復(fù)），G1大概對應(yīng)牛津的3-5；G2我個人覺得很難了。

這套書的重點是“為非母語國家”的孩子設(shè)計的，不像上面的raz,是給母語孩子學(xué)習(xí)閱讀設(shè)計的，所以在編排的時候就考慮了非母語國家孩子在學(xué)習(xí)中存在的各種問題，文字和圖片是分開的，要么分兩頁，要么圖片一個區(qū)域，文字一個區(qū)域，而且大部分圖片不是畫出來的，是用攝影機(jī)拍出來的，圖片傳達(dá)的意思就更精確到位，不容易產(chǎn)生誤解。

這套書有分階段有兩種使用方法。第一階段在孩子0基礎(chǔ)的時候，看圖理解，看圖聽音，把單詞、句型的發(fā)音和圖片進(jìn)行連接，是最容易內(nèi)化成英語思維的，上篇文章英語思維有提到過（上篇）；第二個階段，當(dāng)孩子把發(fā)音和圖像學(xué)習(xí)很熟練，到學(xué)習(xí)認(rèn)字和自然拼讀的時候，就可以看字的那一邊，進(jìn)行指讀認(rèn)字。

這本書另一個最大的好處就是，因為是為非母語孩子設(shè)計的，所以選用的單詞和句型都是最貼近生活的，而且重復(fù)率特別高，有助于孩子在短期內(nèi)記住大量的單詞和句型，如果家長們有心在日常生活中引導(dǎo)，孩子輸出是很容易的。

BUT，每一套分級都有不盡如人意的地方，這套分級也是。很多寶媽都說孩子在初期比較排斥海尼曼，raz是不太有趣，但初期使用的時候很少有娃不接受，但海尼曼不行，剛開始刷的時候娃哭了，老母親也哭了。除了入門不太容易，這套書還有個很多分級讀物都有的毛病，跨度大，很多娃只刷到G1就沒再往上刷了，因為一整套也沒300本，G1到G2的跨度比較大，如果只是靠刷海尼曼，是很難完成G1到G2的過渡的。

這套書也出了很多個版本，其實內(nèi)容都差不多，區(qū)別主要在印刷質(zhì)量和點讀方式上的不同，下面這兩張圖希望能有幫助：

總的來說，不過哪個分級讀物，最新的版本基本上就是最好的版本。

圖書館系列 
 

現(xiàn)在有出點讀版，第一和第二圖書館都可以點讀，其他的能不能點我也不太清楚。

My first reading library 合計是50本，分3個階段，用不同顏色的書脊來表示。第一階段22本，比較簡單，適合剛?cè)腴T的孩子，故事有趣語言押韻，而且很適合親子共讀。第二階段12本，故事較短，旨在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀。第三階段16本，故事內(nèi)容較長（蕊蕊前兩個階段非常喜歡，覺得比牛津樹好看，但第3階段啃不下來）。

第二圖書館：前14本是usborne very first reading系列書籍，重復(fù)性元素較多。第2階段16本，寓言、神話、民間童話等等故事種類更豐富、文字也更長。這個還是需要更大一點的孩子去閱讀的，因為不只是書面意義，寓言故事等寓意還是需要年齡和閱歷感受才能體會的，比如：The Fox and The Crow最后兩句話是Don’t always believe people who say nice things.Sometimes they just want something form you。深度還是有的，孩子太小只能看熱鬧，很難體會深意。

第三和第四主要是世界名著、名人傳記和歷史讀物了。

我個人非常喜歡這套書，不管是畫風(fēng)還是文字都很喜歡，打算不管蕊蕊后面喜歡不喜歡，我都要帶著她讀，就當(dāng)她陪我讀好了。

攀登英語 
 

攀登是國產(chǎn)分級讀物，它的畫風(fēng)我很喜歡。很多寶媽都不太知道，這里簡單介紹下。攀登英語主要由神奇字母組合（26本故事）、有趣的字母（26本故事）和1-6級分級（每級10本故事）組成。
 

后面的分級故事就不推薦了，上面介紹的隨便哪套分級都優(yōu)于它。這里特別推薦它的神奇字母組合和有趣的字母兩輯，這兩輯主要訓(xùn)練孩子將英語字母或組合的形和音準(zhǔn)確對應(yīng)的能力，培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力。但是初期我并不建議大家抱著這樣大的目標(biāo)去使用這套分級，因為這本是國內(nèi)分級，國人的思維創(chuàng)造出來的，所以小朋友特別容易接受，可以拿來入門和培養(yǎng)興趣。上兩張圖，大家感受下：

另外這套分級還有一個很大的好處是家長不用提前備課，用詞很簡單，基本不會遇到不認(rèn)識的單詞；不足之處就是圖片信息太多，句子又比較短，孩子在看圖觀察時提出的問題口語不好的家長不太容易回答，這一點也不要勉強(qiáng)自己，就用中文回答就好啦，體驗閱讀的樂趣更重要。

其他有名分級讀物 
 

蘭登是美式英語，有毛毛蟲可以點讀的正版，也有支持小達(dá)人等點讀的“天朝版”；海尼曼有的問題蘭登都有，但海尼曼的優(yōu)勢它沒有，這套我個人沒有收，總體感覺簡單的挺簡單，難的也很難。家長們?nèi)绻蛩氵x用這套分級，要做好提前做功課的準(zhǔn)備，有不少單詞要求會比較地道，甚至翻譯軟件也不太能查出來，需要結(jié)合上下文去理解。不過也是不錯的繪本，想了解的可以深入了解下，這里不再贅述。

培生是英式英語，也是各種系列，鬧的我腦仁疼，我家備了幾個常見的系列，初級用來刷單詞也不錯，配圖也很用心。并沒拿它當(dāng)主菜，我是用來給蕊蕊調(diào)劑用的，因為現(xiàn)在美式英語很多，我覺得還是有必要了解下英式發(fā)音的，趁著小什么都能“吃”的下，多吃一點沒壞處。所以培生這里就不詳細(xì)介紹了。

紅火箭系列這兩年大熱，炒作的點就是作者是海尼曼的編者之一，也是為非母語兒童設(shè)計的，從26個字母開始，0基礎(chǔ)入門，故事和科普1:1配比，兼顧趣味性、藝術(shù)性和科學(xué)性，還有配套課程。寶媽圈分享下來就是，如果孩子0基礎(chǔ)，也沒其他太多分級，這套可以入，如果不是就沒必要，僅供參考。

除了繪本和分級讀物，再簡單介紹一套原版教材：

加州系列（原版教材）

這一套真的是大名鼎鼎，也讓人腦殼疼，我了解了一些之后至今還沒有收，所以這部分都是綜合網(wǎng)上各家之言，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗分享。

這一套據(jù)說是美國加州的原版教材，從幼兒園到小學(xué)，包括加州語文、加州數(shù)學(xué)、加州科學(xué)、加州文學(xué)系列，至于每個系列有哪些書目，大家需要就去咨詢，我沒有賣這套書，也沒有買，所以不便隨便介紹。

優(yōu)點是在學(xué)英語的時候同步可以學(xué)習(xí)其他學(xué)科，但對家長們的考驗非常大，我之所以沒有收很大的原因是自己沒有那么大的精力去搞這套教材。

不過我在加州的朋友跟我說，這個教材并不是美國加州使用的教材，至少幼兒園階段不是的，她的女兒比蕊蕊大半年多，現(xiàn)在就在加州很不錯的公立幼兒園上學(xué)，教材不是這個。所以是不是加州原版教材這一點有待確定。但那么多牛媽、機(jī)構(gòu)都在使用，就算不是加州教材應(yīng)該也不差，大家自己比較權(quán)衡吧。

百度上隨便搜搜都有很多介紹和資源，感興趣的可以去了解下，沒有做好充分準(zhǔn)備，這一套就建議緩一緩。

另外科普類的如DK少兒版，美國國家地理雜志少兒版等，建議小學(xué)以上階段，能力允許的情況下多讀一讀，對知識體系的完善很有幫助，再功利一點，對以后考試也有好處。

以上就是目前最熱乎的英語啟蒙學(xué)習(xí)書目，當(dāng)然還有其他很多沒有列出來，最經(jīng)典最熱乎的基本就在上面了。

總結(jié)一下，也是個人經(jīng)驗，沒有哪一套分級讀物是十全十美的，是適合所有小朋友的，不管是上面分析的哪種情況都不是一定的，至于你自己的娃用哪套或者哪幾套就要看實際情況了，相對而言最好的搭配就是牛津樹+raz+海尼曼，很多寶媽包括我們家也是這么操作的（只是每個時段側(cè)重點不一樣，比如蕊蕊，之前側(cè)重raz,現(xiàn)在換海尼曼，我是打算到自然拼讀階段再側(cè)重牛津樹）。很多寶媽會跟我說買書很費(fèi)銀子，可是我覺得比報培訓(xùn)班便宜太多性價比高太多，再說現(xiàn)在電子資源也很多，實在搞不清，可以先找點電子資源看看再決定買不買。

每次一聊英語啟蒙就剎不住，總能寫很多，這次到此為止，下次再開課題。

（PS：需要電子資源如SSS，廖彩杏、raz、牛津樹等私聊我V:tianpin9603，也有很單純的幼小圖書團(tuán)購群，愿意的也可加入）