??打卡內(nèi)容：喜馬拉雅兒童，ABC Reading，伴魚、七彩熊，天天練，考拉國學(xué)，優(yōu)姿寫字法，婷婷古詩學(xué)習(xí)卡，keep晨練，早讀
??親子共學(xué)：
??早起牛聽聽熏陶婷婷姐姐唱古文。
??喜馬拉雅兒童版，姐姐聽喜馬拉雅兒童版楊紅櫻《男生日記》。
??英語學(xué)習(xí)，姐姐打卡伴魚《牛津樹》；妹妹讀ABC；媽媽讀七彩熊。
??天天練，西游記精講。
??家庭中的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，創(chuàng)造力訓(xùn)練『DIY美泥』。
??137累積跟讀國學(xué)經(jīng)典，第16周第3天，聽音頻《易經(jīng)》《三字經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
??優(yōu)姿寫字法，優(yōu)姿親子書寫第171天，三個(gè)人，三個(gè)時(shí)段，但不影響我們相互陪伴和監(jiān)督。練字即煉心，在一筆一劃間感受靜心的美妙。
??媽媽成長：
??早讀《終身成長》
?固定型思維模式讓你更關(guān)心別人如何看待你；而成長型思維模式讓你更關(guān)心你能否提高自己。?
你是不是也很在意別人怎么看自己，于是就有不由自主的想呈現(xiàn)處美好的一面，完美主義開始作祟，害怕失敗和挑戰(zhàn)，久而久之就失去了嘗試的勇氣。
活出自己想要的模樣，先從喜歡自己開始，不管什么樣的都可以。
?成長型思維模式的人不會(huì)給自己貼上標(biāo)簽，或?qū)ψ约菏バ判摹＜词顾麄兏械骄趩?，他們也?zhǔn)備好了去承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)為此奮斗。?
不給自己貼標(biāo)簽，不管是好的還是壞的標(biāo)簽，我統(tǒng)統(tǒng)不要。因?yàn)槲也恍枰畛蓸?biāo)簽里的模樣，我就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自己。
??做內(nèi)外豐盈女性
遲到的八月總結(jié)，感謝那個(gè)認(rèn)真的自己，?月忙而充實(shí)，?繼續(xù)迭代前行。
你是誰，處于什么狀態(tài)不重要，重要的是你和誰在一起，你又想成為什么樣的人。
?月最大的突破，完整的讀完三本育兒之外的書，從前總把讀書說成「啃」，真的完全沒有感受到，那種閱讀的樂趣和收獲的喜悅。沉浸式閱讀，不僅高效而且收獲也大，是我喜歡的樣子，?月繼續(xù)和大家一起早讀這樣真好！
睡前臥談會(huì)，關(guān)于日復(fù)盤
??今日份小確幸
被人想念是什么感覺呢？我來告訴你，嘿嘿！今天被妞爸N次視頻通話打擾，外加N次電話，沒有什么大事，純粹就是想和我們聊聊天，他說想我了??
在老家呆一晚，對(duì)家的渴望是越發(fā)深了??！我能理解他的這份感受，即便是父母在的家，少了我們娘仨，他也會(huì)覺得不完美。
??今天的美好收獲有哪些？
?早讀《終身成長》固定思維和成長思維最大的區(qū)別：?固定型思維模式讓你更關(guān)心別人如何看待你；而成長型思維模式讓你更關(guān)心你能否提高自己。?
我就是那個(gè)比較在意別人怎么看到我的人，所以有時(shí)候會(huì)故步自封，害怕自己做出來的不夠好，總希望能把美好的一面呈現(xiàn)在眾人面前，所以就會(huì)害怕失敗和挑戰(zhàn)，久而久之就失去了嘗試的勇氣。
默默的告訴自己，活出自己想要的模樣，從喜歡自己開始，不管什么樣的都可以。
?看到魯魯曬的總結(jié)，我也做了自己的八月總結(jié)。八月忙而充實(shí)，全職帶好孩子的同時(shí)，兼顧團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我成長，用章魚的話來說：要特別感謝那個(gè)認(rèn)真的自己。
?陪孩子搭樂高，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。原來拼裝需要極大的專注力和毅力，這點(diǎn)我真的不如姐姐，兩次都沒能堅(jiān)持拼完整，而姐姐搭建了在二年級(jí)的時(shí)候就獨(dú)自搭建一系列建筑。
??今日做的不足或需要改進(jìn)的又有哪些呢？
?沒有做到好好吃午飯，可憐了我的小寶貝陪著我一起將就的吃了一頓。
?被手機(jī)綁架有點(diǎn)嚴(yán)重，明天開始要規(guī)劃好工作時(shí)間，盡量用電腦少用手機(jī)，提高做事效率。
??生活記事
新學(xué)期開始，姐姐每晚會(huì)在睡前寫日記，用羅列記事的方式記錄一天中有趣的事?？吹搅撕⒆佑眯脑趯?duì)待生活，這樣真好，也是我期待的樣子。
2014
