國慶假期讀書運(yùn)動學(xué)習(xí)有條不紊

十一假期沒有出行計劃，時間充裕和Aliyah計劃讀完RAZ～D，孩子起初每天三本四本，到主動六七本，今天要求讀十本，我不希望一口氣讀太多讓孩子沒有積極性，就一天分多次，起床2本，午餐后讀了四本，晚飯前讀了四本。從開始一天讀三本都催促完成?到現(xiàn)在自己養(yǎng)成習(xí)慣自己主動要求提前完成?十一計劃，感覺孩子真的潛力無限?并且當(dāng)閱讀成為習(xí)慣后，并不覺得是負(fù)擔(dān)，她自身就覺得是一件有意思的事，樂意與你分享，姐姐看到妹妹讀到前一段自己剛讀完的內(nèi)容后壓力不小，也要求要讀，不愿意妹妹超過自己。希望孩子們都堅持下去，通過閱讀提升英文學(xué)習(xí)的樂趣與積累。

假期十歲Dolly也利用短期課學(xué)習(xí)一周國際音標(biāo)，對于沒有學(xué)過的姐姐來說挑戰(zhàn)不小，姐姐的文法與詞匯方面應(yīng)該比較欠缺，一直在外語小學(xué)，雖然有外教，外教和原版教材課程有意思樂趣多，不要求背單詞或課文，按照學(xué)科英文的學(xué)習(xí)也使孩子基礎(chǔ)和應(yīng)試技巧欠缺較多，小時候沒有在家進(jìn)行過英文閱讀，也是一大遺憾。通過看書和在論壇看各位家長朋友的英文學(xué)習(xí)心得，今年有意識加強(qiáng)孩子們聽讀！妹妹Aliyah也是從八月開始按照蓋老師書目開始聽！讀！通過這個交流學(xué)習(xí)的平臺記錄??孩子英文家庭學(xué)習(xí)之路！互相勉勵共同進(jìn)步！