昨天Ray按照每天閱讀一課的要求完成了assignment里面的最后一課《Toys》的學習,為了檢驗學習效果,和Ray玩了一個拼字母的游戲。果然,學習的效果是有一半的單詞由于是第一次接觸,Ray并沒有太多的印象,同時在進行自我朗讀的過程中也暴露了這問題。在和Ray的討論過程中小朋友也認為很多的單詞沒有見過,所以一次的聽讀,無法記下來。 為了鞏固學習,小家伙自愿周末時和媽媽進行拼字練習。 看來,Raz-kids還是任重而道遠呀。
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