小蝌蚪找媽媽

孩子最近聽“小蝌蚪找媽媽”這首兒歌后總是會(huì)眼中含淚一副傷心至極的樣子跟我說“小蝌蚪找不到媽媽了，烏龜不是小蝌蚪的媽媽”，然后湊到我身邊求安慰。這種時(shí)候我就抱著她跟她說“小蝌蚪找到媽媽了，青蛙就是它的媽媽呀~” 可是這樣說似乎對她的安慰作用不大，因?yàn)槁牳杷牭降幕旧隙际恰皨寢?，媽媽，媽媽你在哪在哪……”這樣的歌詞，于是我上網(wǎng)買了《小蝌蚪找媽媽》、《999個(gè)青蛙兄弟大搬家》兩本繪本，又買了個(gè)青蛙玩偶，打算好好跟孩子說說小蝌蚪找媽媽這個(gè)故事。

我買了楊永青版本的《小蝌蚪找媽媽》作為主講繪本，告訴孩子什么是蝌蚪，它們打哪兒來，生活在哪里。蝌蚪們在遇到了鴨子?jì)寢?，金魚媽媽，螃蟹媽媽，烏龜媽媽之后終于找到了自己的青蛙媽媽。青蛙媽媽眼睛大大的，肚皮白白的，有四條腿，還穿著綠色的衣裳。看了那么多媽媽和它們小號(hào)的寶寶，孩子果然覺得青蛙不是蝌蚪的媽媽，這時(shí)候這本繪本的一大優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，它有一頁專門介紹了從卵到青蛙的演變過程，孩子反復(fù)看卵變成蝌蚪，蝌蚪又長出腿，再少了尾巴這個(gè)過程，似乎才比較愿意接受這個(gè)事實(shí)。

這本繪本另一大優(yōu)勢是里面的配圖非常精美，所有動(dòng)物都栩栩如生靈氣十足，一頁頁翻過去真是賞心悅目。經(jīng)過蝌蚪變青蛙的學(xué)習(xí)過程，我想我是不是該趁熱打鐵把家里《好餓的毛毛蟲》找出來再買本《丑小鴨》搭配，告訴孩子小動(dòng)物寶寶慢慢長大的過程中樣子變化的大一點(diǎn)也是正常的。

我們一起讀完了《小蝌蚪》以后，我把提前準(zhǔn)備好的青蛙玩偶拿給孩子，她很驚喜，一邊喊“青蛙！”一邊小心翼翼的抱過去。

接著我們繼續(xù)看了《999個(gè)青蛙兄弟大搬家》，這本書畫風(fēng)跟之前看的《小蝌蚪》完全不一樣，我一開始怕娃不接受書里面長得像逗號(hào)的蝌蚪，再三再四的強(qiáng)調(diào)這也是蝌蚪啊，它們其實(shí)長得是一樣的，好在娃的適應(yīng)能力比我強(qiáng)，很容易就進(jìn)入了情節(jié)中，只是萬萬沒想到…這書里面有只異常兇猛的老鷹，它把青蛙爸爸抓走了！好不容易在上本書找到了媽媽，這本書爸爸又被抓走了，孩子完全不能接受，哭成了個(gè)小淚人……哭成這樣還不忘用手去摳老鷹爪子，叫它放開爸爸。我也傻眼了，我這初衷是安撫孩子情緒，怎么就變成這樣了？即使我告訴她后來青蛙爸爸得救了，孩子還是覺得爸爸受到了傷害。后來孩子自己跑去書架找來之前訂閱的巧虎上的青蛙貼紙貼在了老鷹的爪子上，想著可以用假的貼紙把爸爸換下來，自我安慰了下，我又給她連線遠(yuǎn)在北京出差的爸爸視頻了會(huì)，這才小心翼翼的避開青蛙爸爸這個(gè)話題洗洗睡了。

臨睡前，我總結(jié)了下，孩子的世界真是單純的不可思議，縱使他們平時(shí)再怎么精力旺盛搗亂淘氣，也有細(xì)膩敏感的一面。他們對看見的東西深信不疑。最后，我家閨女想爸爸了！本來我跟孩子在看找媽媽的故事，最后卻變成了想爸爸，也是我料想不到的神發(fā)展啊。