兒子幼兒園的自然拼讀課

我家兒子上的小蜻蜓幼兒園特色就是自然拼讀。教材也是他們前任英語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)自己編寫(xiě)的。一共三冊(cè)。

第一冊(cè)是中班第一學(xué)期使用，主要學(xué)的是單個(gè)字母的拼讀法和以元音字母aeiou開(kāi)頭的兩個(gè)字母的拼讀。配合每天早上的拼讀操，小朋友們都掌握的很好。

第二冊(cè)是中班第二學(xué)期使用，主要學(xué)習(xí)輔音字母開(kāi)頭的拼讀。

第三冊(cè)是大班整個(gè)學(xué)年使用，主要學(xué)習(xí)其他的拼讀規(guī)律。

從中班下學(xué)期開(kāi)始就看出小朋友的不同了。像我們這種每天要求他讀一遍的，掌握的就比較好，對(duì)于中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容也記得比較牢，上課很容易過(guò)關(guān)。但是有些小朋友家長(zhǎng)沒(méi)有重視的，小朋友的進(jìn)度就很慢。因?yàn)槔蠋熓歉鶕?jù)每個(gè)小朋友的情況來(lái)安排進(jìn)度，如果你這句讀的不準(zhǔn)，不會(huì)的話(huà)他們是不繼續(xù)進(jìn)行的。

大班的教材明顯難了很多。需要家長(zhǎng)更多的督促。畢竟幼兒園時(shí)間有限，拼讀方法雖然掌握了，但是單詞的意思還要家長(zhǎng)多費(fèi)心教。

拼讀的效果是立竿見(jiàn)影的，小朋友即便不知道意思，讀音還是基本能夠讀出來(lái)的。主要是多輔助的讀讀分級(jí)讀物，背單詞，練口語(yǔ)就好了。

所以我對(duì)他們幼兒園現(xiàn)在的教學(xué)還是挺滿(mǎn)意的。