2014年9月1日

小朋友進初中預(yù)備班了。因為單位有事，回家晚上九點半，他已經(jīng)呼呼睡著了。他爹正戴著耳機躺在床上看美劇，見我進來，笑瞇瞇地說，“猜猜，我們兒子當什么課代表了？”我還沒來得及說話，伊迫不及待地說：“數(shù)學?！?nbsp;
反正我是嘴巴沒合攏。要說對他的學習有點擔心，還真是數(shù)學。一是從來沒進過奧數(shù)輔導班（聽說沒學過奧數(shù)，到中學就跟不上了。但愿是謠傳）二是他作業(yè)非常粗心，五年級第二學期的最后一段時間，幾乎天天因為作業(yè)訂正不及時被老師留下來。 
我們已經(jīng)考慮給他請一個數(shù)學家教了。事實上，已經(jīng)請了，但還沒上課。 
這個意外也許是個好事，能讓他喜歡數(shù)學，善莫大焉。 
畫是繼續(xù)亂涂的，但不知道畫在哪里，我也找不到。夏天去美國游玩的時候，畫了一些，貼點上來哈：） 
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