學(xué)習(xí)情況:
1.復(fù)習(xí)26個(gè)字母1次,記得不錯(cuò),比昨天又進(jìn)步了一些;
2.今天對(duì)高頻詞出乎意料的喜歡,主動(dòng)要求讀了好幾遍,復(fù)習(xí)了舊的和昨天加入的新詞;
3.RAZ看圖聽音B級(jí)2本;
4.牛津樹看圖聽音六級(jí)1本,牛津樹6和7沒有按順序讀,讓娃選喜歡哪本讀哪本,但是感覺最近都不太感興趣;
其他學(xué)習(xí):
5.點(diǎn)讀廖單一1本書;
6.聽手機(jī)上英語兒歌磨耳朵。
總結(jié):今天晚飯后依舊要和奶奶出去玩,正好單位同事也帶寶寶一起玩,我就也和奶奶和娃一起出去玩了,昨天反思了一些,學(xué)習(xí)中不能給娃太大壓力別再適得其反,盡量保持快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài),保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情第一,我也要注意控制情緒讓娃不想學(xué)效率低時(shí)不要對(duì)娃發(fā)火。于是晚飯后既然不愿意學(xué)就沒有強(qiáng)求,先出去玩,出門之前我跟娃約定好玩完回來就學(xué)一會(huì)習(xí)再睡覺,娃很開心的答應(yīng)了。果然今天效果很不錯(cuò),回來后也很開心的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),一邊吃薯片一遍復(fù)習(xí)了26個(gè)字母和高頻詞,高頻詞還主動(dòng)要求讀了好幾遍,整個(gè)過程都很開心,方法初見成效。但是進(jìn)行完這兩項(xiàng)就到了洗澡睡覺的點(diǎn),其他項(xiàng)目就沒時(shí)間進(jìn)行了,也是感覺娃對(duì)牛津樹后面的級(jí)別確實(shí)興趣不大,明明我感覺很有意思。只能一本一本往下“死磕”啦。。
放平心態(tài),保持興趣,繼續(xù)努力?