2016
微信公眾號：賴賴養(yǎng)成記
上一篇文章里，主要介紹一些潛移默化讓孩子上套的偏繪本類的數(shù)學(xué)啟蒙書。
這也能理解，畢竟一兩歲的孩子，還是以套路為主，一上來就雞兔同籠容易把熊孩子嚇懵掉。
但是，到了三五歲，你要還覺得“我們就開開心心玩玩就好了啊，我要給孩子一個快樂的童年，你看某少女家的孩子就很雞糟啊但人家就很happy也沒像你這樣”。
那我只能呵呵了，你怎么能和我隊(duì)友一樣不知上進(jìn)？
好了好了少說點(diǎn)，否則隊(duì)友又要生氣了。
直接進(jìn)入正題吧。
首先推薦的數(shù)學(xué)啟蒙繪本是公文教育系列
日系
適合年齡：3-6歲
（粉絲請閉眼，職業(yè)差評師請睜眼，竟然沒有邦臣小紅花，差評）
“公文數(shù)學(xué)”是日本一種數(shù)學(xué)訓(xùn)練模式。起源于日本的一位高中數(shù)學(xué)老師為自己兒子編寫的一套數(shù)學(xué)習(xí)題集。
公文式教材是很龐大的一個系列，內(nèi)容分類見文章最后。
Kumon有個官方的出版練習(xí)冊網(wǎng)站，每本書都可以點(diǎn)開看到其中一兩頁的例題，感興趣的朋友可以參考下，
介紹完大家都知道的東西，再說一些大家不是很熟悉的，公文的優(yōu)缺點(diǎn)：
丑話說在前頭，先說公文的缺點(diǎn)：
只有計(jì)算題沒有圖形和應(yīng)用題；
其實(shí)還是題海戰(zhàn)術(shù)；
強(qiáng)調(diào)基本功，本質(zhì)上屬于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
公文數(shù)學(xué)對幼兒園小朋友更有用一些，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的東西，比如100以內(nèi)加減法。但是對小學(xué)以上的孩子作用就不是很大了。
氮素，公文畢竟流行這么多年，有他自己的道理。
公文最大的優(yōu)點(diǎn)，就是通過公文數(shù)學(xué)，讓學(xué)生每天堅(jiān)持15－20分鐘的訓(xùn)練，持之以恒，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
另外，公文數(shù)學(xué)對于小朋友口算和心算速度和準(zhǔn)確性很有幫助。
公文很提倡提前學(xué)這點(diǎn)倒是很符合日本人風(fēng)格，也很討我們媽媽們的心。
網(wǎng)上關(guān)于公文的討論褒貶不一。但我覺得如果能把學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，就已經(jīng)不錯了。
邏輯狗
德系
適合年齡：3-6歲
坊間流傳一句話：“為人不識邏輯狗，便稱天才也枉然！”
“邏輯狗”的由來——邏輯狗原名LOGICO，1949年誕生于德國，是一種思維升級的系統(tǒng)訓(xùn)練教具。
邏輯狗的設(shè)計(jì)者參考福祿貝爾、蒙臺梭利（還真會蹭熱點(diǎn)呢）等人的思想，設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于配對、觀察、比較、排序、找規(guī)律、空間想象、生活知識等有關(guān)的卡片+魔板形式的教具。
邏輯狗全套按照年齡段區(qū)分，共32個主題系列，500張學(xué)習(xí)卡片， 1024個游戲，每個系列有16張學(xué)習(xí)卡。
第一階段(3~4歲)4個主題128個游戲
第二階段(4~5歲)6個主題192個游戲。
第三階段(5~6歲)6個主題192個游戲。
第四階段(6~7歲)7個主題。
第五階段(6歲以上)9個主題288個游戲。
邏輯狗側(cè)重基礎(chǔ)的邏輯部分，比如形狀，顏色，數(shù)量等，相對比較系統(tǒng)，作為入門級寓教于樂的玩具，用來啟蒙還是不錯的。
但再側(cè)重基礎(chǔ)，也畢竟還是游戲書，也不是非要不可的材料。原因么，主要還是價格……
所以呢，機(jī)智的我網(wǎng)上一查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上鋪天蓋地的電子版。
還等什么呢，下載下來打印?。ㄍ颇阋话眩?。
敲黑板劃重點(diǎn)：公文數(shù)學(xué)網(wǎng)上也有電子版，只不過某東活動時公文也不貴，所以就買原書吧。
邏輯狗前兩年比較火，今年貌似沒那么火。
多湖輝
日系
適用年齡：2-6歲
多湖輝的作者是日本人，在千葉大學(xué)任教。著名的教育家，心理學(xué)家。
這位老爺爺跟五位太郎一樣，也是個多產(chǎn)的拼命三郎，出版了很多著作。
曾經(jīng)當(dāng)過多年大學(xué)附屬小學(xué)校長的他最擅長的就是“兒童大腦開發(fā)”。
多湖輝認(rèn)為培養(yǎng)孩子最好的方法，就是使父母成為“教育的實(shí)踐者”，媽媽對孩子的作用非常重要。
多湖輝的書，說到底也還是游戲類的書。
說到游戲書，我最開始跟大多數(shù)外行一樣，覺得“游戲書也算書？”，隨便玩玩么好來。
我從小讀書的環(huán)境，還是以“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”為主基調(diào)，大人們很看不起手工。
我小時候就經(jīng)歷過語文課上玩手工被打手心，數(shù)學(xué)課上玩手工被喊家長的光榮經(jīng)歷（這位同學(xué)你有多愛手工？），我這個手工天才沒少挨父母胖揍。
但最近看到一本書，些許改變了我的一些觀念。
書名叫《我把三個孩子送進(jìn)哈佛：一位中國媽媽的教子手冊》
（不要被它雞血的名字嚇到，書本身并不雞血，但我就不推薦你們看了，寫的并不出彩）。
書里提到一位教育專家的觀點(diǎn)我很認(rèn)同。
專家說：“數(shù)學(xué)就那么多，只是早數(shù)晚數(shù)的問題，英文就那么多字母，早學(xué)晚學(xué)就那么多。但是手工對大腦發(fā)育很重要”。
這簡直是多湖輝等諸位的免費(fèi)廣告好么？
多湖輝系列有很多，有數(shù)學(xué)啟蒙，也有手工系列，感覺可以買來玩一玩，最喜歡玩了嘿嘿。
多湖輝偏簡單，所以買的時候可以稍微超齡一些。
（其實(shí)國內(nèi)的階梯數(shù)學(xué)差不多啦！打臉，差評師請閉眼?。?/p>
補(bǔ)充：公文教育的內(nèi)容：
5A 培養(yǎng)孩子的握筆能力、運(yùn)筆能力、做題能力和注意力。熟練掌握30以內(nèi)的數(shù)字。
4A 掌握1～100的100個數(shù)字的大小順序并會書寫。
3A讓學(xué)生學(xué)習(xí)加1到加5的加法。
2A學(xué)習(xí)“加6”到“加10”，然后學(xué)習(xí)被減數(shù)到10為止的基礎(chǔ)減法。
A 提高學(xué)生加減法的心算能力。
B 培養(yǎng)加減法的筆算能力。
C 培養(yǎng)學(xué)生乘除法運(yùn)算的基本能力。
D 掌握2位數(shù)的除法運(yùn)算，逐漸習(xí)慣“分?jǐn)?shù)”概念。
F 培養(yǎng)復(fù)雜的分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算能力。
G培養(yǎng)正負(fù)數(shù)和代數(shù)的運(yùn)算能力。
H培養(yǎng)解一元至四元一次方程的能力。
I 學(xué)習(xí)掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函數(shù)。
J 學(xué)習(xí)代數(shù)式、因式分解、無理數(shù)、二次方程式、方程組和高次方程。
K 培養(yǎng)學(xué)生各類函數(shù)（二次函數(shù)、分式函數(shù)、無理函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)）。
L 引入微積分（公文教育最終目標(biāo)）。
賴賴養(yǎng)成記
復(fù)旦畢業(yè)的理科媽媽
擅長講段子和做手工
帶著萌娃邊玩邊學(xué)
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2016
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