May 28~ June 3 記錄

更新下記錄~~ 

5月28日 
娃要早睡，他吵著做巧虎的游戲書，沒時(shí)間讀其他的書~ 

5月29日 
娃要早睡，讀了幾本體驗(yàn)第三級(jí)的書，他吵著要拆第五級(jí)，我只給他講了其中一本。第三級(jí)還沒學(xué)透呢，就吵著要新的=。= 
早上娃早起，給他放了動(dòng)畫片blue‘s clues，IPTV里面放過中文版的，我覺得英文的他基本沒聽進(jìn)去，手里拿著積木玩兒，可能聽不懂~ 

5月30日 
今天醫(yī)生說腿好了，心情愉快，于是多玩了一會(huì)兒智行者積木，讀書時(shí)間少了。 

娃自己到書架上拿了《換一換》讓我讀。 
洗好澡，我給他看一個(gè)木頭毛毛蟲玩具，說，what;s that? It's a caterpiller. 
娃說，不對(duì)，這是snake。。。 
細(xì)一看，確實(shí)有點(diǎn)像小青蛇呢~~ 

準(zhǔn)備睡覺，娃說我們還要讀英文書呢~ 
做媽的很高興，讀了幾本體驗(yàn)3. 
娃要去讀體驗(yàn)5的sam's haircut 
做了書后習(xí)題，基本指對(duì)，不是英語回答，是看圖連線，說明起碼聽懂了~~很好！ 

5月31日 
分級(jí)讀物：體驗(yàn)英語第3級(jí) 
繪本：Busy Busy Town，娃很喜歡，沒講完，最后幾頁我要查查詞典。。 

6月1日 
基本沒讀書，玩了個(gè)桌面游戲，新團(tuán)的玩具，Hi!Ho!Cherry!O!娃很快會(huì)玩了，還挺喜歡的。 
但是試驗(yàn)了另一個(gè)桌面游戲，chutes and ladders，似乎數(shù)數(shù)數(shù)不清楚，而且要玩到贏等得時(shí)間太長(zhǎng)，娃沒那個(gè)耐性！ 

6月2日 
去東方藝術(shù)中心聽了兒童節(jié)專場(chǎng)音樂會(huì)，我覺得娃去聽似乎還是小了點(diǎn)，不過前排看起來有二年級(jí)的小朋友幾乎也沒坐定，我覺得他坐了那么久算是很不錯(cuò)了。 

回來順便去了家附近的樂高積木班，和中班大班的孩子一起試聽了一半的課，老師問他的時(shí)候他不回答，老師不問的時(shí)候他話來的個(gè)多，被老師請(qǐng)到外面教室單獨(dú)去玩積木了。。。老師問你叫什么名字，娃哼的一聲扭過頭去。。。老師問你們知道有什么交通工具？娃沒有舉手就站起來說，巴士。。老師說，你們知不知道托馬斯是什么？娃很興奮說，是火車，還忙不迭告訴老師我們家的托馬斯是英文的。。。老師問托馬斯火車是什么顏色的？其他小朋友回答，藍(lán)色，娃說，黑色的，那個(gè)火車的煙是黑色的，冒煙的煙囪是黑色的。。。老師再也忍不住了，說你很會(huì)表達(dá)，但是這是大班小朋友的班，會(huì)影響到其他小朋友，讓最最老師帶你去玩吧。。娃就被請(qǐng)出教室了。。 

晚上回家給娃讀了體驗(yàn)英語第4級(jí)，書末尾有reading activities，我給他指認(rèn)，基本能指對(duì)，或者用中文回答我。我覺得他應(yīng)該是聽懂了的。娃特別喜歡的是brown mouse的故事。 
還講了一本Lego Reader: City Adventures #1: Fire Truck to the Rescue! 因?yàn)樗幸惠v樂高的消防車，所以很感興趣。 
繪本：Busy Busy Town，沒講完。我覺得這本書非常好，對(duì)小朋友也是個(gè)職業(yè)啟蒙，我買的斯凱瑞金色童書里好像沒有這一本，國(guó)內(nèi)的忙忙碌碌鎮(zhèn)和這本書不一樣，可能翻譯上并不對(duì)應(yīng)。 

6月3日 
宅在家里。 
讀的書：體驗(yàn)英語第4級(jí)；Flashing Fire Engines，Knuffle Bunny， Knuffle Bunny Too, Sprinkles' First Haircut（對(duì)應(yīng)Blues’s Clues動(dòng)畫片的一本書）；愛音樂的馬可 
視頻：Blue’s clues 
娃好像喜歡上了，Steve拿出筆記本的時(shí)候，娃說，notebook就是筆記本，上面有支筆。。。我懷疑這一集是娃看過中文版的了，所以理解上沒問題。。。 

周末在家把汪媽媽的《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》看完了。。心得： 
1. 原來汪媽媽的孩子到小學(xué)二年級(jí)才開始自主閱讀，讀書上的字，我本來教娃兒認(rèn)字的目的是想讓他早點(diǎn)自主閱讀，好把我快點(diǎn)解放了，現(xiàn)在看來原來這是個(gè)坑啊。。。書倒是買了不少了，自主閱讀的目標(biāo)還不知道啥時(shí)候能達(dá)到。但是這個(gè)過程中，媽媽學(xué)到了不少育兒知識(shí)，這個(gè)目標(biāo)和過程也應(yīng)該是不斷修正和完善中的~~和周圍其他孩子不同的是，確實(shí)娃會(huì)比較喜歡看書，現(xiàn)在他很會(huì)翻書，會(huì)自己從書架上拿出他喜歡的書，然后一頁一頁地翻，其實(shí)他只是在看圖。。。但是我看不到書對(duì)他的品格的影響哎，反而他是個(gè)很賴皮的小孩，這和老人養(yǎng)育也有關(guān)系可能。。 
2. 汪媽媽的還有一個(gè)法寶，想讓孩子看的書可以拿出來展示，這樣孩子拿走它的幾率比較高，可以試一試。 
3. 媽媽不必像老師那樣用教具玩偶吸引小朋友的注意力，重要的是孩子對(duì)故事本身的內(nèi)容感興趣。本來我還因?yàn)樽约簺]有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備教具，來給孩子讀繪本而有點(diǎn)自責(zé)呢，現(xiàn)在看來完全不必要哈，媽媽不是老師，照本宣科也沒關(guān)系，只要故事內(nèi)容精彩~ 
4. 可以將孩子讀書的內(nèi)容適時(shí)調(diào)高點(diǎn)難度級(jí)別，看孩子是否能接受。讀書可以培養(yǎng)孩子的專注力。當(dāng)一頁書上只有一張圖而很多字時(shí)，孩子得耐心聽媽媽講完一頁，這樣就是培養(yǎng)了專注力。我得檢討一下，我喜歡挑一頁只有一句的講，省事兒~~不過昨天講blue’s clues那本繪本時(shí)，挺長(zhǎng)的一頁娃倒是也有耐心聽完。但是像busy busy town這樣的書很多畫，他就還沒等我講完就要問另一幅圖的意思。