2019.03.01～D61

和鐺鐺老師溝通了一下：鐺鐺最近情緒不穩(wěn)定，有點小脾氣。早晨她想讓媽媽送進學校，我：好的啊，媽媽也想把你送進教室，但是媽媽不想遲到，我們應該怎么辦呢？鐺鐺：那我們收拾快一點吧！我：好??！到學校的時候其實我送進去就會遲到了，但還是把她送到學校里面！還是想讓她開開心心的度過每一天！之前喜歡催促她，現(xiàn)在想改變想包容她現(xiàn)在的一切！

下午手術結束比較早，想去接鐺鐺放學，最終還是讓阿姨接回家了！等鐺鐺開門的時候，我不在像之前一樣著急了，而是等著她：鐺鐺，媽媽回來啦！開門之后，我迫不及待抱起她：我想投入你的懷抱！然后，一起去拿快件，想找同一棟樓的小朋友大千一起玩兒，在他樓下喊了半天，沒人回應，要求讓媽媽電話聯(lián)系他媽媽！內(nèi)心有一剎那：不想這么做。發(fā)現(xiàn)自己的想法后，趕快理智一點：只是聯(lián)系大千媽媽一下，又不是什么大事兒，鐺鐺開心最重要了！聯(lián)系之后沒人接聽，鐺鐺回家自己玩了，一起拆書的時候，大千媽媽聯(lián)系了我們：大千剛剛放學，可以來我們家玩兒！鐺鐺可開心了！邀請他們在我們家吃飯！飯后一起出去玩了，跑的滿頭大汗，回來又玩了拼圖，在沙發(fā)上跳！分開后就

洗漱了，之前不想刷牙，今天改變方式，學習《天天游戲力》的機器人刷牙，進行很開心，自己刷牙、洗臉和洗屁股！讀了《活了100萬次的貓》《當鴨子遇到死神》《四五快讀》，特別喜歡那只白貓??，哈哈！現(xiàn)在我主動陪她睡覺，她提出讓我陪幾分鐘，覺得自己可以接受就陪著她！還有比孩子開心更重要的事情嗎？！

時隔2年，鐺鐺受小朋友大千的影響再次玩起了拼圖！

鐺鐺主動要求學習系鞋帶，只為買那雙鬼?；⒌膬和?！