臭小子的漫漫英語學(xué)習(xí)路

臭小子的漫漫英語學(xué)習(xí)路

（一）

臭小子已經(jīng)一年級馬上要升二年級了，語文因?yàn)橹靶r(shí)候閱讀習(xí)慣培養(yǎng)得早，一年級就算是沒提前學(xué)拼音，但是因?yàn)樽R字多，也就有驚無險(xiǎn)地過去了。數(shù)學(xué)呢，也有在家里做一些思維題，所以也能輕松應(yīng)付。唯獨(dú)英語~~~英語那個(gè)讓人著急啊！

可能是因?yàn)槲液拖壬鷥蓚€(gè)人在幼兒園階段就不太愿意讓小子去上什么課外班，所以基本和不少放養(yǎng)的爸爸媽媽一樣，幾乎沒怎么出去上課。

也別提什么后悔已晚的話，的確是一分耕耘一分收獲，小時(shí)候玩得開心了，當(dāng)然不能和那些一早就開始努力的小朋友比。

不過呢，提到英語，臭小子的英語和其它科目比的確是慘烈了一點(diǎn)。

先是左右不分，所以很多字母寫出來都是反的，例如“bdpq”到現(xiàn)在都分得不是很清楚，“j”和“t”的鉤永遠(yuǎn)都是反向的，怎么說都說不聽。我這個(gè)當(dāng)媽的，也不愿意天天在他面前念叨，免得變成祥林嫂，招臭小子討厭。

那個(gè)發(fā)音就更不要提了，“n”“l(fā)”不分，前后鼻音不分。其實(shí)這個(gè)問題不光是在英語上會碰到，主要是在拼音上會碰到。

接著是開口說話一通通語法錯(cuò)，因?yàn)橐荒昙壍恼n本里本身也沒有帶到語法的部分（我們上的是公辦學(xué)校），那更加是亂來亂講，諸如什么“It is a red.”啦之類，基本別去聽他講英語，估計(jì)如果是莎士比亞老爺子聽到，會從棺材里彈出來那種。

（二）

到了小學(xué)，我還是不太喜歡去課外班，其實(shí)理由也和之前幼兒園的差不多。尤其是看到同班的那些媽媽們，大清早地去什么學(xué)而思門口排隊(duì)，又是測試，又是分班，天天討論得熱火朝天，總以為多大一個(gè)事兒，頗有點(diǎn)不以為然。至少數(shù)學(xué)和語文，我是沒有看出我家臭小子和那些上課外班的有多大不一樣。

不過，英語是個(gè)問題，可能小子本身在這一科的悟性稍微差一些，所以可以考慮適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)個(gè)小課。其間找了一些機(jī)構(gòu)，聽了幾次課，教材像SBS啊，新概念啊什么也都有，但是上來上去都一樣，小子連英語單詞都認(rèn)識沒幾個(gè)（小學(xué)教材里的單詞量和外面機(jī)構(gòu)比，的確是少了很多），上這些教材遇到的困難自然不言而喻了。

不要小看那種機(jī)構(gòu)的試聽課哦，基本上一堂課下來，小子別說能說對，就連能說出口的英語也就那么幾句，當(dāng)家長的坐在后面還是很下面子的。

不過我和孩子他爸內(nèi)心那是有多堅(jiān)強(qiáng)??！不就是丟人嘛，咱不怕。不過痛定思痛，畢竟語言還是要學(xué)好的，那就先解決基本問題！

先不求臭小子學(xué)好語法了，一方面解決單詞的問題，至少看到單詞能讀出來吧，認(rèn)識是什么意思吧；另一方面解決口語的問題，就算帶著語法錯(cuò)也好，有膽子敢講，才能從講錯(cuò)到講對嘛。

（三）

說動就動，先說單詞問題，經(jīng)過我?guī)讉€(gè)晚上在網(wǎng)上的研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多家長都是在低年級的時(shí)候先讓小朋友去學(xué)Phonics，也就是所謂的自然拼讀的課程，來幫助孩子背單詞的。

作為一個(gè)愛鉆研的好媽媽，研究了不少坊間流行的關(guān)于自然拼讀解讀。發(fā)現(xiàn)北美那邊的基礎(chǔ)教育里就是用自然拼讀作為小孩的閱讀啟蒙的，但是關(guān)鍵問題是，那邊英語本來就是小孩子的母語，所以只要能通過拼讀的方法把單詞和句子讀出來，就可以學(xué)會閱讀了。

不過，現(xiàn)在很多自然拼讀打的口號是通過這種拼讀單詞的方法，幫助小孩子背單詞！

背單詞！背單詞！背單詞！

正中下懷??！

所以為娘的我就開始在各處論壇混跡，兼帶和同班小朋友的家長取經(jīng)，看哪里可以找到合適的地方去學(xué)自然拼讀。

因?yàn)橹奥犃瞬簧贆C(jī)構(gòu)的試聽課，聽多了覺得大同小異，所以我就開始為臭小子物色家教老師，但是家教老師水平更是參差不齊，稍微好一點(diǎn)的英語家教的價(jià)格也都不便宜，所以這事兒就這么一拖再拖地拖過了春節(jié)。

（四）

開學(xué)之后，有次偶遇臭小子的幼兒園同學(xué)，和同學(xué)媽媽聊天的時(shí)候，聊到學(xué)英語的事，同學(xué)的媽媽倒是大力推薦她現(xiàn)在在學(xué)的自然拼讀，說是一個(gè)英語老師自己開的教育工作室，而且據(jù)說學(xué)完兩期之后背單詞基本就沒什么問題了。因?yàn)閷?shí)在是同學(xué)家長特別稱贊，言之鑿鑿地，所以就電話過去看看能不能試聽一下。

電話過去，接電話的老師說沒有專門的試聽課，只能隨堂試聽。新開的一期課程已經(jīng)上了一次課，問我愿不愿意聽第二堂課。我問有沒有新開的班，可以聽到第一堂課的。米老師說目前沒有，因?yàn)樗约赫n排得滿緊張的，沒有時(shí)間段可以開新班。然后老師又說，隨堂試聽可以看到最真實(shí)的課堂，比外面的準(zhǔn)備好的公開課要好，如果聽下來覺得可以的話，可以把第一節(jié)課的內(nèi)容找時(shí)間補(bǔ)掉，我想想也對，就周末約了時(shí)間過去聽。

（五）

開車送臭小子過去，地方倒不難找，但是工作室樓下停車場的保安特別不好，先是問我們來干嘛的，我說，我們來上課的，然后保安就說上課啊？那20塊錢?。ê髞聿胖?，那里保安到周末看到帶小孩來上課的，停車費(fèi)都要比其他多收10塊錢，太黑了?。┬睦锵胂肜蠋熞话愕脑?，以后就不要再來了。

到樓上，發(fā)現(xiàn)不大，就4間教室，因?yàn)樯晕⑼淼搅?分鐘，馬上送臭小子進(jìn)教室開始聽課。

老師上課還是挺生動的，關(guān)于字母發(fā)音和發(fā)音的方法講得特別清楚，先是把一節(jié)課的主要內(nèi)容提了一下，然后就是做游戲讓小孩子不斷練習(xí)，因?yàn)橛螒蛲τ腥さ模∨笥岩矊W(xué)得滿開心的，笑聲不斷，一個(gè)教室大概8個(gè)小朋友，加臭小子9個(gè)，人比一般機(jī)構(gòu)的班要少，所以效果也比較能保證，老師還給各種字母的發(fā)音起了名字，像什么“刀子音”、“掐脖子音”什么的。一節(jié)課下來，小子學(xué)得很開心，而且因?yàn)橹饕前l(fā)音的課，不涉及到什么語法之類的，所以小子也就能答得上來，所以對老師印象很好，說愿意跟米老師學(xué)。

課下問了一下價(jià)格，可以接受，再加上自然拼讀課總共兩期，一期初級，一期高級，可以兩期分開付，據(jù)說以后也可以一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的付費(fèi)。

可能自己在外面上課少，第一次接觸這種教育工作室，老師說就是幾個(gè)老師自己在這里教課，都是教了十幾年的老師了，也不對外做宣傳，基本上就是學(xué)生家長口碑介紹的。后來發(fā)現(xiàn)這里其他老師也挺好的，咨詢了一下數(shù)學(xué)老師，給的建議還是很中肯的，看以后臭小子數(shù)學(xué)是不是要考競賽，如果要考也打算跟這里的老師學(xué)。

（六）

回來說英語，自然拼讀課程是一周一次的，學(xué)完正好放暑假。老師要求她上過的內(nèi)容需要不斷練習(xí)，每天5分鐘。

每隔一段時(shí)間，老師會發(fā)郵件，把每一次課的重點(diǎn)發(fā)過來，不過我發(fā)現(xiàn)，到底老師上課講什么，還是要進(jìn)教室聽的，不過米老師也允許家長進(jìn)課堂聽課，只要不影響課堂紀(jì)律就可以。從此，我和臭小子他爸，正式開始了我們的陪讀生涯，坐在教室后面記筆記。

關(guān)于這點(diǎn)，我也和米老師交流過，老師說實(shí)際上一般情況下，像學(xué)校那樣天天上課，每堂課35分鐘，小孩子是可以完全吸收上課內(nèi)容的，但是現(xiàn)在的課一周一次，而且一次課的時(shí)間比較長，內(nèi)容一多，配合上課堂練習(xí)，小朋友能記住一部分，還有一小部分可能記得不是很清楚?？葱∨笥丫唧w情況，如果需要，家長進(jìn)去聽對于孩子的學(xué)習(xí)還是有幫助的。

我看了一下，班里的女孩子比較自覺，所以很多女孩子家長陪聽得比較少，男孩子就需要陪聽了。

我們家臭小子的水平，還是陪聽比較好。

（七）

比較讓我們痛苦的，就是每天的練習(xí)，因?yàn)槠鋵?shí)我和臭小子他爸的工作都比較忙。相對我還能準(zhǔn)時(shí)下班陪小孩，臭小子他爸是經(jīng)常加班的，所以每天的練習(xí)就變成我要做的事情了。

天知道我第一個(gè)月啊，受了多少內(nèi)心煎熬，各種崩潰，各種發(fā)怒。后來想想，其實(shí)也沒有多大

剛開始的時(shí)候比較難，大概有一個(gè)月的時(shí)間，小子每天的發(fā)音練習(xí)就變得輕松起來。后來包括我們上在線的英語課，我們都發(fā)現(xiàn)其實(shí)最艱難的常常都是最開始的那一個(gè)月，過了之后，臭小子能夠自己上正軌了，基本上我們就變得相對輕松很多了。

自然拼讀的每天練習(xí)最開始就是發(fā)音的練習(xí)，然后就是根據(jù)教材不斷地去拼讀，也的確是像老師說的，一天5-15分鐘。關(guān)鍵是科科老師都要15分鐘，結(jié)果一個(gè)晚上的時(shí)間就常常做完所有的15分鐘練習(xí)，就被瓜分光了。

小子對于復(fù)習(xí)的掙扎主要是想留點(diǎn)晚上休息的時(shí)間，所以常常和我鬧革命，不過一個(gè)月之后就開始習(xí)慣了，漸漸也就不和我討價(jià)還價(jià)了，因?yàn)橐仓烂刻焱砩弦龅暨@些練習(xí)，所以后來復(fù)習(xí)的效率就高了很多。

（八）

上了一個(gè)學(xué)期的自然拼讀之后，效果還是很顯著的，首先是學(xué)校課內(nèi)的單詞背得很順暢了，再來就是一些稍微沒有見過的單詞，小子也會開始拼起來了，雖然他沒什么語感，有時(shí)候像日語的單詞，也會拿來拼一拼，汗！不過關(guān)鍵在于他肯拼了，有時(shí)候課文讀起來，那個(gè)語音語調(diào)也開始有那么點(diǎn)純正起來了，所以有那么點(diǎn)“神兜兜”的意思出來了。

信心么有了，但是畢竟只學(xué)了自然拼讀，沒有怎么接觸閱讀和口語，所以說來說去就是課本里那幾句散裝英語，并沒有什么長進(jìn)。

一次下課的時(shí)候就和米老師交流關(guān)于臭小子的口語怎么提高的問題，米老師的建議主要是兩個(gè)方面，一個(gè)是加強(qiáng)平時(shí)的英語閱讀，推薦了一些啟蒙的英語閱讀讀物，不過最好是能有口語交流的輔助練習(xí)更好。我說，我們雖然英語語法還可以，但是現(xiàn)在畢竟這么多年沒怎么用英語了，不是不能和小子用英語交流，而是怕自己的Chinglish會影響小孩子。再說不是沒試過，講著講著就被小子給帶過去了，又開始說中文了。

米老師推薦說可以嘗試一下在線的外教課，我問貴不貴，她推薦了一個(gè)“說客英語”。因?yàn)樗f自己教學(xué)生的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)小孩子平時(shí)缺少口語交流的鍛煉，家長也沒有辦法給孩子一個(gè)比較好的英語環(huán)境，所以她就去找了一下現(xiàn)在比較流行的的在線外教課，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“說客英語”比較好。后來我才知道，米老師這邊也代理“說課英語”，在她這里買課程價(jià)格還可以打折。

（九）

因?yàn)槁犂蠋熃榻B了，所以就特別在家里查了幾家在線英語的網(wǎng)站。本來是覺得估計(jì)每家在線英語都差不多，后來仔細(xì)看了之后才發(fā)現(xiàn)是不太一樣的。有的像VIPABC的價(jià)格是市面上最貴的，我覺得既然是在線的，就沒有必要收這個(gè)價(jià)錢了，所以沒怎么考慮。再有就是像一些51talk之類的，價(jià)錢的確不錯(cuò)，不過適合小孩子讀的課程并不多，可能像成人做職業(yè)類的進(jìn)修會比較合適一點(diǎn)。

說客有專門的青少年頻道，而且可以上的課程特別多。這一點(diǎn)我覺得是非常好的，基本上臭小子在剛開始上說客的那段時(shí)間，主要是復(fù)習(xí)課內(nèi)的內(nèi)容為主。我看說客除了滬教版的英語教材，像新概念、SBS什么，連自然拼讀和加州教材都有。估計(jì)讀加州教材的小孩子還是要有點(diǎn)基礎(chǔ)的，但是因?yàn)榻滩亩啵灿斜容^多的選擇，這個(gè)是我比較喜歡說客的地方。

（十）

但是在線英語讓我比較擔(dān)心的，當(dāng)然是因?yàn)橥ㄟ^一個(gè)屏幕，而不是面對面的老師教學(xué)生，我家那個(gè)臭小子愿不愿意坐在屏幕前面好好學(xué)還是個(gè)問題。

所以先是注冊了一個(gè)賬戶，但是沒有看到米老師說的免費(fèi)試聽課，所以就花75元錢，買了5次體驗(yàn)課。（后來才知道，通過米老師這邊注冊，有免費(fèi)課可以上，而且還可以買課程再打折）。當(dāng)時(shí)買體驗(yàn)課覺得也是滿劃算的，平均下來一次課只要15元錢，雖然時(shí)間只有25分鐘，不過就我家那小子，本來就坐不住，能一對一25分鐘，的確是很劃算的。

最開始上課是選老師，我們一開始選的是菲律賓籍的老師，我挑了一個(gè)比較和藹的中年女老師，約好了上課的時(shí)間，電腦上下好了skype（據(jù)說QQ不如skype流暢，所以就沒用QQ），我們就開始等著上課了。

第一次上課，也不知道選什么教材，所以就選了free talk，想說是不是能看看老師怎么和學(xué)生交流的。對于在線課程，臭小子倒是出人意料的興奮，至少第一次是非常配合的。

skype的畫質(zhì)和音質(zhì)挺好的，偶然會有一點(diǎn)卡殼，老師開始上課的時(shí)候就打招呼，的確是照片上的老師，不過本人不如照片好看，后來我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)老師的照片都比真人要漂亮，嘿嘿。

老師在那一頭問臭小子幾歲了？叫什么名字？就是一些簡單的英語會話，還好學(xué)校還學(xué)過一些，小子答得非常認(rèn)真，大大出乎我的意料。聲音響亮，態(tài)度端正！為娘都快要在屏幕旁邊哭出來了。

接著，老師拿出一張大大的水果掛圖，問小子What’s this？基本上課本上學(xué)過的一些簡單的水果小子還是知道的，但是到后來西瓜、芒果什么的他就不行了。老師還會問水果的顏色，基本這個(gè)也答得不錯(cuò)。

末了，老師還特別夸了一下小子長得很肥很闊愛。還特別問說，你下次還會來上我的課嗎？這個(gè)小子就聽不懂了，我在這邊也不太好說，就這么混著混著說了再見。

怎么講呢？其實(shí)老師挺熱情的，上課的時(shí)候也有內(nèi)容，對于小子也不錯(cuò)，唯一的致命傷就是發(fā)音的問題，菲律賓的老師可能英語都不想歐美那么純正，所以這個(gè)是我比較顧慮的一點(diǎn)。

（十一）

因?yàn)轭檻]到臭小子的英語發(fā)音，所以第二次課開始，就打算選歐美的老師，不過歐美的老師和中國老師每上一次課，是要扣2次的。不過想想其實(shí)也還好，因?yàn)?5元一次，扣2次也就是30元，完全是可以承受的價(jià)格，所以直接定了兩個(gè)歐美老師的課。

這一次因?yàn)橛猩洗蔚慕?jīng)驗(yàn)了，挑老師的時(shí)候就沒有那么急，其實(shí)每個(gè)老師的頭像右下角都有一個(gè)老師的簡單的自我介紹的錄音，其實(shí)先聽一下這個(gè)錄音，就可以知道老師的發(fā)音是什么樣的了。我一個(gè)一個(gè)聽下來，其實(shí)歐美的老師也是有各自的口音的，美國的和英國的就不大一樣，澳大利亞的也不一樣，所以最后的這兩次上課找的就是錄音比較發(fā)音純正的歐美老師，當(dāng)然，這兩個(gè)老師也不太一樣。

第一個(gè)老師是中年人，照片看著就特別像那種英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教，樣子看著可專業(yè)了。第二個(gè)是一個(gè)年輕的男老師，臭小子選的，他覺得這個(gè)老師特別帥，小子說要找個(gè)帥一點(diǎn)的，想想也要尊重一下他的意見，所以就選了，再加上年輕的老師發(fā)音似乎很不錯(cuò)。

先說第一個(gè)老師。

落差??！好大的落差?。?/p>

這個(gè)老師本人的形象和照片太不一樣啦！

以至于skype一連通，別說臭小子了，我先失望了。

然后是上課，發(fā)音的話的確是沒什么可挑剔的，這一次我們上的也是free talk。其實(shí)老師問的問題和第一次也差不多，可能也是因?yàn)闆]有什么英語基礎(chǔ)的小孩，很難真正跟老師建立起正常的對話，能說的也是年齡啊，名字啊，你最喜歡什么呀之類的。

其實(shí)現(xiàn)在回想起來，覺得老師上課也挺好的，不過挑老師這個(gè)事情是看眼緣的，臭小子沒覺得這個(gè)老師特別投緣，所以后來就再沒選過這個(gè)老師的課了。

（十二）

接下來說帥哥老師T，先講外形哈，這個(gè)老師本人和照片落差是最小的，的確很帥啊。

不要說臭小子，連我這個(gè)當(dāng)媽的看著都有種心生歡喜的感覺哈。老師是澳大利亞人，所以發(fā)音聽著非常舒服。（因?yàn)槲铱疵绖《噙^英劇，所以其實(shí)更加喜歡美式發(fā)音，英國音聽著多少有些別扭。）這個(gè)老師的發(fā)音是接近美式的那種，基本上沒什么聽不懂的。

這一次上課沒有選free talk，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)說客可以選的教材很多，滬教牛津版都有，那我就想當(dāng)給小子同步復(fù)習(xí)課內(nèi)的內(nèi)容也挺好的，至少最開始和老師交流的時(shí)候不會有什么內(nèi)容上的障礙。

老師開始上課的時(shí)候并不是一開始就講課文的，而是先和小子聊天，你喜歡什么呀？你最喜歡的動物是什么呀？你今天午飯吃了什么呀？

估計(jì)也是投眼緣，所以小子也認(rèn)真回答了，還問我怎么問老師問題。他也會問問老師喜歡的食物、動物什么的。

大概5-10分鐘的樣子，老師就開始切入正題，講課文的內(nèi)容了，先是單詞，接著課文對話。不過因?yàn)橹靶∽訉W(xué)校都學(xué)過了，所以學(xué)的特別快，25分鐘挺快就過去了。臭小子挺喜歡T老師，說以后就找這個(gè)T老師。

（十三）

就這樣，5次體驗(yàn)課就過去了。又因?yàn)槠谀┛荚?，出去旅游什么的，在線英語學(xué)習(xí)就這樣擱置了一段時(shí)間。

旅游回來之后，米老師那邊的自然拼讀高級課就開始了，正好又和老師聊起這個(gè)說客英語的事情。我說我們上了5次75元的體驗(yàn)課，上下來覺得還可以，不過我們覺得還是歐美老師比較好一點(diǎn)。老師說其實(shí)不一定的，她有一些學(xué)生現(xiàn)在就是選的菲律賓籍的老師，有不少菲律賓老師的發(fā)音也很好，而且人也很親切。關(guān)鍵是老師緊扣課本，還經(jīng)常讓學(xué)生多說，練習(xí)得很到位。后來有次我看過米老師說的菲律賓老師，的確是不錯(cuò)，發(fā)音什么的也都可以，但是因?yàn)樯险n的學(xué)生是她比較大的學(xué)生，小學(xué)4年級以上的，所以本身小朋友的發(fā)音什么都不錯(cuò)，而且也很自覺，像臭小子這樣的，我們決定還是選歐美的老師開始比較好。

因?yàn)橛写蛘鄣膬?yōu)惠，所以就直接在米老師這邊定了課程，不過麻煩的就是還要換一個(gè)手機(jī)號注冊一下，不過也沒關(guān)系，因?yàn)橛X得課程不錯(cuò)，而且我覺得臭小子學(xué)英語也是比較長期的，所以就定了400節(jié)課，本來平均是21元一次課的，那上歐美老師就要42元了，但是老師給打了85折的折扣，所以一次課只要35元，還是劃算的。（不過聽說現(xiàn)在好像就拿不到這么低的折扣了，好像可以打到9折。）

想想其實(shí)滿羨慕那些有自覺性的大一點(diǎn)的小孩的，她們上課找菲律賓老師，就是一次18元左右，所以是天天都會上一節(jié)課，據(jù)說進(jìn)步也很快。

（十四）

因?yàn)楦袅艘欢螘r(shí)間，再去選老師，發(fā)現(xiàn)之前那個(gè)帥哥T老師的課就不那么好選到了，因?yàn)楣烙?jì)也是挺受歡迎的，而且選課最好要提前，所以兩個(gè)禮拜只選到T老師2節(jié)課。

那剩下的時(shí)間怎么辦呢？我和臭小子決定，這兩個(gè)禮拜每天選一個(gè)不一樣的老師，看看還有沒有更合適的，一個(gè)一個(gè)試過來。后來證明這個(gè)方法還是很好的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)也不是固定一個(gè)老師，而是一直固定兩三個(gè)老師，不同的老師有不同的特色。

反正上到現(xiàn)在，有的老師的課也記不太清楚了，印象不是很深刻。有幾個(gè)老師我覺得挺好的。

先是女老師A，老師上課總是笑瞇瞇的，眼睛特別大，對小孩很nice的那種，而且每次上課的時(shí)候非常緊扣課文，知識點(diǎn)都會覆蓋到，小子也能練習(xí)到，有問有答非常好。不過這個(gè)老師的課也特別難約。特別特別難約。（好老師一定要提前約哦，現(xiàn)在我每天起床，一大早第一件事是開電腦約課。）

有一個(gè)老老師J，慈眉善目的，對我家小子特別好，他說他的兩個(gè)兒子跟臭小子一樣大，所以他特別喜歡臭小子，經(jīng)常和小子嘮家常，不過相對課文的關(guān)注度沒有那么高，這個(gè)是讓我比較糾結(jié)的地方。

不過，我發(fā)現(xiàn)隨著小子每天上在線英語課，新鮮感沒有一開始那么強(qiáng)之后，上課的態(tài)度就不如以前端正了，至少感覺不那么認(rèn)真了。特別是有時(shí)候，他也敢和老師岔開話題，故意聊點(diǎn)其它和課文沒關(guān)系的內(nèi)容了。

這個(gè)時(shí)候，我們上到了老師H的課。

H老師是這群外教老師里比較不一樣的，外形按照臭小子的說法，長得很像《復(fù)聯(lián)》里的鷹眼，不過是發(fā)胖的鷹眼。關(guān)于這個(gè)描述，大家可以自行想象老師的外形。

H老師對于課本貼得特別牢，一開始打好招呼，從來不說廢話，直奔主題，開始講單詞。

每個(gè)單詞都會配上兩張圖片，幫助小子理解和積累詞匯量。而且每個(gè)詞都會讓小子去跟讀。就算小子怎么岔開話題，H老師就本著那種“不管是不是泰山崩于前，我自巋然不動”的架勢，認(rèn)真講課文。沒多久，小子也沒法混了，只能乖乖跟著老師上。

為娘這個(gè)時(shí)候心里真是暗爽啊，終于碰到一個(gè)可以治小子的了。

H老師的課上得挺認(rèn)真的，每次上好課都會把他標(biāo)注的筆記通過skype發(fā)過來。有時(shí)候課文內(nèi)容比較少，H老師還會加一點(diǎn)閱讀的教材給小子看。上課的時(shí)候主要以分享屏幕的課本內(nèi)容為主，所以我覺得是所有老師里效果最好的。

（十五）

來說一下教材的選擇好了，我們現(xiàn)在先是把小學(xué)一年級的牛津課本過了一遍，權(quán)當(dāng)一個(gè)復(fù)習(xí)。其實(shí)還有另外一個(gè)考量，因?yàn)橐婚_始，小子的英語輸入，也就是老師常用的課堂用語，他肯定是沒有的，突然上一套新教材，小子肯定適應(yīng)不了，如果是上他熟悉的教材，那么對于老師用語再一熟悉，后面就比較好繼續(xù)下去了。

現(xiàn)在我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完了學(xué)校內(nèi)課本，開始學(xué)新概念了。主要是米老師說，開學(xué)之后她會把這個(gè)班的教材換成新概念，所以我們先學(xué)起來，主要也就是讓臭小子有個(gè)印象。反正就著他學(xué)的那么點(diǎn)自然拼讀，竟然不用怎么管，也能一課一課上下來了。

至于說效果，到目前來看，效果肯定是有的。

雖然小子的英語還是那么點(diǎn)水平，關(guān)鍵暑假也沒盯著他背單詞什么的，但是口語明顯是進(jìn)步的。

一開始，老師講什么他一點(diǎn)都聽不懂，現(xiàn)在基本我不在旁邊陪也能自己和老師對話了。反正課堂用語沒什么問題了。

回答問題最開始只會yes和no。實(shí)在聽不懂，會來一句“ni shuo shen me wo ting bu dong！”（大家自己想象，臭小子用沒有音調(diào)的洋涇浜中文蒙混英語。）現(xiàn)在會說，yes，it is.也就是說句子開始完整了。而且也會講Pardon了。當(dāng)然，特別長的句子現(xiàn)在也不是很會講。不過可以看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。平時(shí)出門在外，嘴巴里也會冒一兩句“散裝英語”了。總之，現(xiàn)在的興趣和英語水平都在慢慢提升。

（十六）

說一些不滿意的地方吧。

說客的老師總體都不錯(cuò)，不過好老師實(shí)在不好約，我每天一早起床約老師，也未必能約到自己想約的老師。這個(gè)是讓人很困擾的一點(diǎn)。

老師每次上課前，都會收到電子版的教材，但是對于教材的拿捏，要孩子學(xué)到什么程度，我覺得每個(gè)老師掌握得就不同，所以如果不是固定幾個(gè)老師，很有可能老師拿到教材的時(shí)候是一頭霧水的。

網(wǎng)絡(luò)視頻偶爾有發(fā)生不好的狀態(tài)，所以可能會有個(gè)把次課聲音斷斷續(xù)續(xù)的，不管是skype和QQ都不完美，總體skype比較好一些。

網(wǎng)絡(luò)課程有局限性，畢竟不是課堂里老師學(xué)生面對面，對于不自覺的小孩，就要待在旁邊陪著，挺浪費(fèi)時(shí)間的。

大概就是這些，后續(xù)效果等我們繼續(xù)上上，來給大家報(bào)告。