主題故事閱讀—12月2日上午低幼中英文故事會

2012年12月2日，我們開設(shè)了周日上午低幼兒童專場。因為是第一次做，所以特別精心準備了一番。考慮到參加活動的孩子多為三歲左右，在選擇繪本故事的時候，我們盡量選擇情節(jié)簡單、語言上有重復的繪本。英語繪本的選擇更是挑了非常受小寶貝們歡迎的觸摸書，希望通過互動環(huán)節(jié)來激發(fā)孩子閱讀興趣、鼓勵他們參與到閱讀中。最后，考慮到小寶寶做手工活動難度比較大，我們選擇用英文韻律操做為延伸活動。根據(jù)這個原則，我挑選了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《that's not my snowman》、《彩虹色的花》（備用）。延伸活動選用walking 韻律操。 
第一本出場的《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，是一本很容易表演的書。通過變化的音調(diào)、夸張的表情和肢體動作，我努力表演出鱷魚和牙醫(yī)各種心理變化。孩子們或緊張或大笑，各個都被鱷魚和牙醫(yī)的故事深深吸引。最后，當被問道“他們怎樣才能不再看到對方？”大家齊聲高喊“要刷牙！”哈哈，目的達到！ 

帶寶寶來聽故事會的皮球爸爸在我們的邀請下，為孩子們朗讀了《that's not my snowman》（事先已有準備）。這是一套系列書中的一本。書里每頁都有可以供孩子們觸摸的設(shè)計——hat、mittens、arms等等。每個孩子們當然很喜歡嘗試去觸摸各種不一樣材質(zhì)的小設(shè)計，體會fuzzy、wiggly等等固定句型里變換的單詞。皮球爸爸充滿幽默風趣的閱讀演繹，更讓孩子們?nèi)橥度朐谶@個"找雪人"的故事里 
 walking 韻律操的歌詞簡單，旋律更是我們?nèi)巳私詴摹秲芍焕侠匣ⅰ?。通過手指和身體的動動操，小朋友們開始蹦蹦挑挑。簡單的歌詞朗朗上口，家長們很快學會。我們鼓勵家長和孩子可以在任何兩人相處的時候玩這個親子游戲。既可鍛煉小手、學習英語，還可以增進親子關(guān)系，增進彼此感情。 
最后我們有加讀了一本《彩虹色的花》的故事。 

真是沒想到，幾位如此小年齡的孩子能這么長久專注地聽故事。感謝叮叮、當當、牛牛、一一、MAX、明明等等來參加活動的寶貝和你們的爸爸媽媽！希望你喜歡我們的活動。