折紙

晚上跟小朋友學(xué)折紙盒子，心想著有時(shí)還能放放小點(diǎn)的垃圾。她開始發(fā)散性思維，兩個(gè)紙盒子粘在一起在標(biāo)上點(diǎn)點(diǎn)可以做成一個(gè)大骰子，再用張紙折下加個(gè)屋頂就可以做成一個(gè)房子。我說(shuō)，想法還好啊。然后，還一起制作了房子。玩到最后，我說(shuō)，你很會(huì)設(shè)計(jì)唉。本以為她會(huì)洋洋得意，沒(méi)想到她來(lái)了一句:no use.人雖小，但還是被什么有用什么不被看重影響很大。盡管我會(huì)說(shuō):怎么能說(shuō)沒(méi)用啊，你看折紙鍛煉了你的動(dòng)手能力，這里面也包含了很多幾何知識(shí)呢，你還加了設(shè)計(jì)，重要的是這個(gè)過(guò)程是不是很開心啊。很多類似的問(wèn)題啊，我的話其實(shí)很難抵消外界對(duì)她一些認(rèn)識(shí)的滲透或者她一廂情愿的對(duì)一些觀點(diǎn)的誤讀。