萌寶趣事第六十天記錄

首先，要感謝萌寶，沒有你每天的歡聲笑語，沒有你可愛的小臉龐所散發(fā)出來的活躍向上的氣息，沒有你每天的歡唱蹦跳，以及偶爾無理由的哭鬧糾纏，我這個六十天的記錄，六十天的堅持，從何而來：） 

昨天晚上，因為家里來了客人，萌寶睡得有點晚了。在她上樓之前，爸爸先累了睡著了，萌寶要纏著我上樓陪她，我委婉地拒絕了，并且和她約好了明天是周六，要早早起床去上畫畫課哦，而且，爸爸說了，上完畫畫課，我們還有一個很好玩的試聽課等著我們呢。 

萌寶心里是不愿意，但是嘴里卻說著：媽媽現(xiàn)在肚子大了，不能陪萌萌睡覺了，媽媽要照顧好自己，照顧好妹妹。很不情愿地跟著姑姑上樓了，等到上了樓，很快又多云轉(zhuǎn)晴。 

早上起床下樓的時候，萌寶很開心地在樓梯上就給大家擺擺手打招呼。吃粥的時候，爸爸跟她約定二十分鐘時間，一到時間就不再給吃了，要奪碗摔碗。萌寶反駁說：這個碗怎么能摔呢，要破掉的啊！爸爸被說得啞口無言。不過萌寶還是在十分鐘時間內(nèi)就吃完了，一吃完，馬上讓我讓一下，從餐桌那邊一溜跑到廁所很自豪地跟爸爸喊：爸爸，我吃完了，還沒到時間呢！ 

之后就很順利地去了早教中心，這次課內(nèi)容是做圣誕賀卡。萌寶最近喜歡的顏色是藍色和紫色，擔(dān)心她內(nèi)心這段時間是不是有些憂郁，可能跟這段時間的家里的變化給她帶來一些焦慮和不安有關(guān)系。不過在上顏料的時候，也選了亮麗的綠色和紅色。在和小朋友的互動中，萌寶也是玩得很happy，她和同學(xué)為了媽媽的一句“起個頭”，一邊模仿著說一邊哈哈大笑了好久，也不知道她們?yōu)槭裁匆驗檫@個句子會那么開心。下課后，萌寶和那位同學(xué)一起在游戲室里也玩得很開心，兩個人你爭我搶玩滑梯，跑來跑去，玩得鼻尖都冒汗了。直到爸爸催促說要去下一個好玩的地方，萌寶才有點不舍的的離開。 

之前另一個早教機構(gòu)給爸爸聯(lián)系讓我們?nèi)ピ嚶?，大概爸爸聽著?nèi)容不錯，就答應(yīng)了。時間是10點半到12點，時間有點不太合適，我事先準備了些吃的給萌寶。在車上，急忙給萌寶補充能量，還跟她解釋了，下一個上課的地方也好玩，有更多的小朋友，可以玩更久，但是萌萌如果困了，可是要再堅持一會哦。還跟她提前說了，那個教室不允許爸爸媽媽進去的，爸爸媽媽會在外面等你，你上完課要告訴媽媽玩得開不開心哦。萌寶吃著東西，很滿足，也很向往，跟我答應(yīng)說：我自己進去，媽媽在外面等我。 

我們還是遲到了會兒，好在他們的課程也推遲了幾分鐘，好像就是在等我們。這個早教機構(gòu)占地不大，但是工作人員卻很多，不知道旁邊站著那么多人在干嗎，后來問了一下，居然只有三個教室，雖然每個教室一次課最多是8個小朋友，但這么多工作人員，都是要拿不少的工資的，難怪價格那么貴！ 

萌寶第一次在早教中心上課沒有爸爸媽媽陪著，她一開始在教室里面一回頭就能透過玻璃見到我們，還比較安心地坐著認真聽課。之后，銷售人員把家長們引進另一個教室去聽具體的課程介紹。我有點不放心地跟他們工作人員打招呼，我們家第一次來這個地方，還不太熟悉，如果看不到我們可能會鬧著要找媽媽。我本來想就讓爸爸一個人去聽課程介紹，我還是在萌寶教室門外守著。但工作人員還是把我勸進了聽課程介紹的教室，讓我放心，他們有那么多工作人員在旁邊會安撫好寶寶的。我也想看看萌寶的表現(xiàn)以及工作人員是否給力，而且這也是一個萌寶接受鍛煉的機會，也就隨他們?nèi)チ恕?nbsp;

課程介紹足足40分鐘啊，我感覺這邊的銷售宣傳的時候有點像要給我們家長洗腦，忽悠得很厲害，我覺得他們的課程設(shè)置可能是很科學(xué)很合理，但是總覺得還有點不太適合我們家萌寶，具體為什么也說不上來，反正感覺怪怪。于是在銷售和課程顧問輪番給我和爸爸單獨介紹和溝通的時候，推說我們至少要等二寶出雙滿月了家里才能有人手來送萌寶上早教課，所以沒有立即現(xiàn)場簽約。 

回頭看萌寶的表現(xiàn)，她似乎玩得很開心，小臉蛋也興奮得通紅通紅。在后半段課程中，我們隔著玻璃看到了萌寶上臺做了自我介紹和她剛才的一副畫作。舉著話筒，聲音很清脆響亮而且吐字清晰：大家好，我叫夏新萌，我畫的是蘋果云，我要把蘋果云送給媽媽，因為我媽媽喜歡吃蘋果。那時萌寶正好也能看到我們在外面給她鼓掌，很興奮，一改往常在陌生人面前的靦腆羞怯。 

萌寶出來之后，我問她有沒有餓了，她說沒有，剛才學(xué)校給我們吃餅干了。原來1個半小時的課程中間有休息，休息的時候小朋友們一起吃了點餅干喝了點水。萌寶又說：我剛才哭了一下，因為找不到媽媽了。我笑著問她：那老師怎么安慰你的呢。萌寶說：老師說媽媽就在外面的，然后我就繼續(xù)上課了?？磥硭麄兊恼n程還是蠻吸引小朋友注意的。爸爸也覺得，通過在教室外面一段時間的觀察，老師很會鼓舞人，和每個小朋友的互動也很多，小朋友在這樣的環(huán)境下很容易會專注于課程本身的內(nèi)容。 

通過和課程顧問的交談，也得知他們的課程設(shè)置雖然知識面很廣泛，但因為面對3-6歲小朋友，其實每一類知識都比較粗淺，其目的還是在上課的過程中鍛煉培養(yǎng)各種能力。 

我暗中覺得這個理念和方式方法還是挺好的，而且萌寶本身在上課過程中玩得開心，這個最重要。 

不過是否交上那昂貴的學(xué)錢，還是得等到二寶出生之后再行定奪。