2021.1.31

昨天放了一天假，完全沒有做任何和學(xué)習(xí)有關(guān)的，果然老母親神清氣爽??晚上一起出去吃了個飯，娃也很高興，看來果然還是需要放松放松呀～

不過娃也是蠻自覺的，今天主動說起來昨天沒有寫，于是開啟“補(bǔ)+新”的模式，老母親刻意的今天繞開了數(shù)的拆分還有加法，暫時緩緩，放過娃也放過自己吧…

之前拿回來的體驗題，熱身用都有點過于簡單了，不寫不舍得扔，那就先隨便畫起來。正反24頁?；仡^再來補(bǔ)一個之前體驗的感想…

今天做了下序數(shù)，還不能很熟練的讀出單詞，需要引導(dǎo)，而且在序數(shù)的th結(jié)尾上，會和后面數(shù)字的teen混淆，還得繼續(xù)鞏固。序數(shù)5頁，11-20的找數(shù)連線，直接做完一個單元共21頁，這種簡單的適合在遇到難題情緒低落的時候來復(fù)活????

高頻詞連線，自己讀自己連線，6頁6個詞，must、new、no、now、on和our。還得注意句子里出現(xiàn)的詞也要不斷督促自拼練著讀，不然看著圖直接就猜了，比如看見butterfly還沒有讀到tt呢就直接連上了…

閱讀理解4頁，難點是出現(xiàn)的名字，然后是what、where、who這幾個疑問詞，都是wh開頭，娃還沒有很好的分辨出來，今后得注意下。還有就是比如說kangaroo can jump然后選項里有frog的時候，娃會說frog can jump too，所以就會疑惑為什么問who can jump的時候一定要選kangaroo，這個可能現(xiàn)在還沒法讓娃理解正確答案只能是規(guī)定的那一個…

今天換了一本詞匯類的，可能是因為多少覺得娃最近詞匯量有點飄？簡單的cvc再來一輪吧……

7頁，有單詞有音節(jié)，知道圖片上的東西是什么，補(bǔ)上缺的首字母，希望這本刷好之后能盡量進(jìn)入到下一步自己寫單詞，不過這個愿望有點超前了吧……

2月份開始給娃加日語假名，數(shù)學(xué)的加減法還是得趁娃情緒和狀態(tài)好的時候抓緊，老母親頁好好列個計劃，調(diào)整起來～