學(xué)習(xí)情況:
1.牛津樹(shù)看圖聽(tīng)音4-19~28共10本;
2.早上聽(tīng)SSS、RAZ1小時(shí);
3.晚上聽(tīng)牛津樹(shù)、高頻詞1小時(shí)。
今天又是晚上吃完飯娃非要跟著奶奶出去跳廣場(chǎng)舞的一天,一直到九點(diǎn)才回來(lái)~~今天開(kāi)始的比較晚,原計(jì)劃沒(méi)有完成~發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在娃對(duì)牛津樹(shù)興趣不是特別大,聽(tīng)的圖中老是來(lái)來(lái)回回亂跑,無(wú)奈我想了個(gè)辦法就是聽(tīng)兩本牛津樹(shù),然后讓娃選一本喜歡的中文繪本講給她聽(tīng),這樣穿插著進(jìn)行,不知道這種方法科學(xué)嗎。
取長(zhǎng)補(bǔ)短,保持興趣,繼續(xù)努力?