回到頂部

趣味語(yǔ)文:九十九座山

作者: 李紫蓉（作者） ; ?等（作者） ; ?文何耘之（插圖作者）

出版社:信誼基金出版社

頁(yè)數(shù):32

ISBN:9789861615042

16家庭擁有

0條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評(píng)

9個(gè)孩子，閱讀打卡13次

人均閱讀1.4次 , 最多6次

閱讀年齡分布

3-4歲

55.6%

2-3歲

11.1%

4-5歲

11.1%

5-6歲

11.1%

6-7歲

11.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 44%

女孩 56%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

一場(chǎng)走進(jìn)山啊、海啊、花啊、草啊的語(yǔ)文遊戲，喚起你和孩子對(duì)大自然最初的感動(dòng)…… 微涼的清晨，一顆顆露水凝結(jié)在花朵、樹(shù)葉上，你是否曾注意過(guò)這樣細(xì)微的自然景象呢？遙望遠(yuǎn)山，峰峰相連的山林之美，你是否曾讚嘆過(guò)那樣壯闊的景色呢？又或是一處草叢的蟲鳴風(fēng)動(dòng)；一年四季的更迭變化……。這些對(duì)大自然的種種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，以充滿韻律節(jié)奏的兒歌，融入接龍、問(wèn)答、連鎖、圖像詩(shī)、繞口令等語(yǔ)文形式來(lái)創(chuàng)作，所迸發(fā)出來(lái)的火花，便是一首首好聽(tīng)又好玩的《九十九座山》趣味語(yǔ)文。藉由大自然為創(chuàng)作靈感，不論是壯闊的山林、靜謐的海天一色，或是一處角落微乎其微的自然片段，皆化成了栩栩動(dòng)人的文字與圖像，引發(fā)孩子閱讀時(shí)的感動(dòng)，啟發(fā)對(duì)大自然的無(wú)限想像。孩子的感官彷彿也跟著打開(kāi)，睜大眼睛觀察著、豎起耳朵聆聽(tīng)著、伸出雙手雙腳體驗(yàn)著、感覺(jué)著……，一同見(jiàn)證大自然的美麗，孩子對(duì)自然與生活的感知力，無(wú)形中也變得敏銳了起來(lái)。以圖為大地，文字是路，孩子循著文字的指引和線索，展開(kāi)了這場(chǎng)大自然的語(yǔ)文遊戲囉！「小露珠，紅花上的小露珠，白牆邊的紅花上的小露珠……)，反覆念誦語(yǔ)句，累加出小露珠從出現(xiàn)到掉落摔碎的自然情趣，原來(lái)自然微小的美，卻有著意想不到的驚喜；「夏陽(yáng)想念夏草，夏草想念夏花，夏花想念夏蝶……)，像玩接龍遊戲一樣，說(shuō)出了自然萬(wàn)物對(duì)夏天的想念，是那麼美好卻又令人不捨；又如問(wèn)大自然「什麼是愛(ài)？)，在一問(wèn)一答、你說(shuō)我猜中，將抽象的愛(ài)，溫柔的告訴孩子；而四季的變... 一場(chǎng)走進(jìn)山啊、海啊、花啊、草啊的語(yǔ)文遊戲，喚起你和孩子對(duì)大自然最初的感動(dòng)…… 微涼的清晨，一顆顆露水凝結(jié)在花朵、樹(shù)葉上，你是否曾注意過(guò)這樣細(xì)微的自然景象呢？遙望遠(yuǎn)山，峰峰相連的山林之美，你是否曾讚嘆過(guò)那樣壯闊的景色呢？又或是一處草叢的蟲鳴風(fēng)動(dòng)；一年四季的更迭變化……。這些對(duì)大自然的種種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，以充滿韻律節(jié)奏的兒歌，融入接龍、問(wèn)答、連鎖、圖像詩(shī)、繞口令等語(yǔ)文形式來(lái)創(chuàng)作，所迸發(fā)出來(lái)的火花，便是一首首好聽(tīng)又好玩的《九十九座山》趣味語(yǔ)文。藉由大自然為創(chuàng)作靈感，不論是壯闊的山林、靜謐的海天一色，或是一處角落微乎其微的自然片段，皆化成了栩栩動(dòng)人的文字與圖像，引發(fā)孩子閱讀時(shí)的感動(dòng)，啟發(fā)對(duì)大自然的無(wú)限想像。孩子的感官彷彿也跟著打開(kāi)，睜大眼睛觀察著、豎起耳朵聆聽(tīng)著、伸出雙手雙腳體驗(yàn)著、感覺(jué)著……，一同見(jiàn)證大自然的美麗，孩子對(duì)自然與生活的感知力，無(wú)形中也變得敏銳了起來(lái)。以圖為大地，文字是路，孩子循著文字的指引和線索，展開(kāi)了這場(chǎng)大自然的語(yǔ)文遊戲囉！「小露珠，紅花上的小露珠，白牆邊的紅花上的小露珠……)，反覆念誦語(yǔ)句，累加出小露珠從出現(xiàn)到掉落摔碎的自然情趣，原來(lái)自然微小的美，卻有著意想不到的驚喜；「夏陽(yáng)想念夏草，夏草想念夏花，夏花想念夏蝶……)，像玩接龍遊戲一樣，說(shuō)出了自然萬(wàn)物對(duì)夏天的想念，是那麼美好卻又令人不捨；又如問(wèn)大自然「什麼是愛(ài)？)，在一問(wèn)一答、你說(shuō)我猜中，將抽象的愛(ài)，溫柔的告訴孩子；而四季的變化總是那麼快，循環(huán)一輪就是一年，把文字排列成圈狀的迷宮，正著讀、反著讀，道出了每一個(gè)季節(jié)的綺麗景色；而高高飛、低低飛的白鷺鷥，以圖像寫詩(shī)，排出了「詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī))的景象，讓人充滿了無(wú)限的想像。《九十九座山》以語(yǔ)文的創(chuàng)意為起點(diǎn)，將語(yǔ)文的形式特色融入在每一個(gè)自然片段中，一同邀請(qǐng)你和孩子在音韻優(yōu)美、生動(dòng)有趣的念唱中，領(lǐng)略中文獨(dú)有的音韻與文學(xué)之美！ (展開(kāi))