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小提琴(業(yè)余)考級(jí)教程(一級(jí)――九級(jí))

作者: 中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)委員會(huì) 編

出版社:人民音樂(lè)出版社

出版時(shí)間:2018-05

頁(yè)數(shù):215

開(kāi)本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787103038932

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圖書(shū)介紹

《新編中央音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)水平考級(jí)教程叢書(shū)：小提琴（業(yè)余）考級(jí)教程（一級(jí)-九級(jí)）》中增加了一些基本練習(xí)的內(nèi)容，希望能為考生練習(xí)基本功提供方便。小提琴考級(jí)已進(jìn)行多年，吸引了眾多少年兒童學(xué)習(xí)小提琴并參加考級(jí)。在考級(jí)的過(guò)程中，人們普遍感到考生的實(shí)際演奏質(zhì)量與其報(bào)考的級(jí)別應(yīng)達(dá)到的水平差距較大。為了扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象，需要提高學(xué)生們的演奏能力。出于這個(gè)想法，編者嘗試把出版“小提琴考級(jí)教程”的做法改變?yōu)槌霭妗靶√崆倏技?jí)試題范圍”的做法。也就是說(shuō)，這不是一本教科書(shū)，僅僅是考試的“題目”。教師在實(shí)際教學(xué)中盡可能參照試題的專(zhuān)業(yè)程度發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，選擇傳統(tǒng)、經(jīng)典小提琴文獻(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況因材施教，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、嚴(yán)格、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，以使學(xué)生能較扎實(shí)地掌握小提琴演奏基本功，不斷豐富自己的音樂(lè)修養(yǎng)，為較成熟地掌握考題打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，考級(jí)的時(shí)候還是要按照要求演奏規(guī)定的曲目。

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周二。我38分接娃。地鐵里就給爹語(yǔ)音，我可以接，接到娃也語(yǔ)音告訴他了，這個(gè)迷糊爹啊，36分才出門(mén)，到校門(mén)口，安保說(shuō)再等會(huì)兒吧訓(xùn)練的孩子還沒(méi)出來(lái)呢，人家才拿出手機(jī)。給孩買(mǎi)了一大包彩紙和熒光筆，樂(lè)的?；丶揖烷_(kāi)始做手工。。。我忙我的。。。爸爸都提醒她了，她還一動(dòng)不動(dòng)沒(méi)反應(yīng)。越想越氣啊，上嘴噴狠話。。。爹開(kāi)導(dǎo)好半天，終于答應(yīng)去練琴。爹是有方法的，一根弦變四根弦，我是想不到的。。。洗漱完，自己關(guān)門(mén)熄燈睡了，不到十點(diǎn)。我凌晨半點(diǎn)進(jìn)被窩。爹回來(lái)，我知道，孩也知道。爹又起來(lái)干啥，我知道，孩也醒了。我起來(lái)，孩也知道。。。這一宿又睡了個(gè)稀sei。。。