下載App 公眾號 登錄

卡蜜兒當(dāng)老師

卡蜜兒當(dāng)老師
出版社:湖南美術(shù)
出版時(shí)間:2011-01
頁數(shù):36
開本:12
類別:繪本
ISBN:9787535641984
122家庭擁有
0條書評筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評
68個(gè)孩子，閱讀打卡97次
人均閱讀1.4次 , 最多6次
親子閱讀(57%) 泛讀(38%) 精讀(2%)
閱讀年齡分布
2-3歲
40.8%
3-4歲
25.4%
4-5歲
16.9%
5-6歲
5.6%
7-8歲
5.6%
男孩女孩閱讀比例
男孩 40%
女孩 60%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《卡蜜兒當(dāng)老師》內(nèi)容簡介：卡蜜兒是個(gè)很有創(chuàng)意的好老師。她在上課前，讓每位小朋友畫一只長頸鹿，并給它取個(gè)名字。于是，各種奇形怪狀的長頸鹿都出現(xiàn)了，而且每一只都會(huì)跳會(huì)叫，小朋友開心地和自己創(chuàng)造出來的長頸鹿一起上課，使不愛上學(xué)的小朋友天天都想要去上學(xué)。卡蜜兒也愛閱讀，她看到書中的大灰狼在追小兔子，就把那一頁勇敢地翻過去，擋住大灰狼，并叫小兔子快跑，小兔子真的跑到書外面來了，卡蜜兒把他們抱在懷里，小兔子問她，大灰狼呢？卡蜜兒繼續(xù)看書說故事，等到書中出現(xiàn)了大灰狼，小兔子就撲上去，一起用力把書合上，大灰狼就被壓扁了！書里變成一片空白，沒有故事了，怎么辦呢？放心，作者就是有辦法讓卡蜜兒編出新故事。這是一種值得參考的創(chuàng)作手法，

讀了“卡蜜兒當(dāng)老師”的還在讀

所屬書單

還沒有花友書評，開始
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
5歲
打卡 6 次
8歲
打卡 6 次
7歲
打卡 5 次
9歲
12歲
打卡 5 次
5歲
15歲
打卡 4 次
9歲
打卡 4 次
誰家擁有這本書（來自小花生App）
6歲
2個(gè)月前 放入書房
3歲
6個(gè)月前 放入書房
5歲
1年前 放入書房
5歲
1年前 放入書房
8歲
14歲
1年前 放入書房
5歲
1年前 放入書房
誰在讀這本書（來自小花生App）
5歲
1年前 打卡
8歲
14歲
1年前 打卡
5歲
1年前 打卡
5歲
1年前 打卡
4歲
1年前 打卡
4歲
6歲
1年前 打卡