下載App 公眾號(hào) 登錄

兒童的人格教育

兒童的人格教育
出版時(shí)間:2016-11
頁數(shù):224
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787516810637
61家庭擁有
1條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
5個(gè)孩子，閱讀打卡4次
人均閱讀0.8次
泛讀(50%) 自主閱讀(50%)
閱讀年齡分布
14歲以上
80.0%
4-5歲
20.0%
男孩女孩閱讀比例
男孩 0%
女孩 100%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

在《兒童的人格教育》一書中，阿爾弗雷德·阿德勒認(rèn)為，一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)形成于童年期，要解決一個(gè)人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成健全的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用正確的方法培養(yǎng)兒童自信、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和積極與他人、與集體合作的能力。

讀了“兒童的人格教育”的還在讀

閱讀筆記(查看全部 1 條)

野心過度的孩子之所以會(huì)處于一個(gè)艱難的環(huán)境中，是因?yàn)槿藗兛偸橇?xí)慣于通過他們所取得的成就來判斷他們，而不是通過他們迎接個(gè)戰(zhàn)勝困難的準(zhǔn)備情況來判斷他們。因此訓(xùn)練一個(gè)小孩野心勃勃是沒有益處的，相比之下，更重要的是訓(xùn)練他擁有勇敢、堅(jiān)韌和自信的品質(zhì)，讓他認(rèn)識(shí)到在面對(duì)失敗挫折時(shí)要有永不氣餒的精神，而且應(yīng)該將這種挫敗當(dāng)做一個(gè)新的問題去對(duì)待。 每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她只屬于她自己，她經(jīng)由我們而來到這個(gè)世界，然后按照自己的意愿長大
10歲
2019-06-05
--讀了1次
還沒有花友書評(píng)，開始
提到這本書的分享
查看全部
誰家擁有這本書（來自小花生App）
10歲
5個(gè)月前 放入書房
14歲
6個(gè)月前 放入書房
8歲
9個(gè)月前 放入書房
8歲
17歲
10個(gè)月前 放入書房
5歲
10個(gè)月前 放入書房
9歲
1年前 放入書房
誰在讀這本書（來自小花生App）
8歲
5個(gè)月前 打卡
8歲
17歲
10個(gè)月前 打卡
14歲
4年前 打卡
10歲
4年前 打卡
17歲
4年前 打卡
15歲
6年前 打卡