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實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練初中化學(xué) 九年級(jí) (上) 人教版春雨教育·2019秋

作者: 嚴(yán)軍編

出版社:江蘇人民出版社

出版時(shí)間:2015-07

開(kāi)本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787214152190

19家庭擁有

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人均閱讀10.2次 , 最多30次

泛讀(50%) 自主閱讀(33%) 預(yù)習(xí)(16%)

閱讀年齡分布

14歲以上

50.0%

9-10歲

16.7%

10-11歲

16.7%

13-14歲

16.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 60%

女孩 40%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

系列叢書(shū)的創(chuàng)新之處：編寫(xiě)者們以知識(shí)點(diǎn)為中心，以歷年高考真題為參考，以“新課標(biāo)”為骨架，以學(xué)生為主體，充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力。為此，老師們?yōu)槊總€(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置了“基礎(chǔ)自主梳理”，旨在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)攻克基礎(chǔ)知識(shí)的意識(shí)與能力；“教材要點(diǎn)研析”則重在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合能力；“能力提升訓(xùn)練”側(cè)重于讓學(xué)生拓寬視野、遷移發(fā)展，面對(duì)新的情境，探索并解決問(wèn)題?！皩?zhuān)題歸納整合”則是對(duì)每一教學(xué)階段教與學(xué)的質(zhì)量的隨機(jī)跟蹤。
　　1、《實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練》與教學(xué)實(shí)際同步，充分體現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)課時(shí)大于教材設(shè)定的課時(shí)這一實(shí)際。
　　2、“基礎(chǔ)積累-理解感悟-拓展運(yùn)用”等欄目的精彩的梯度訓(xùn)練，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的信心與興趣。
　　3、題型豐富、新穎，素材鮮活，體現(xiàn)科技發(fā)展前沿性信息。
　　4、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“春雨教育”圖書(shū)的人性化關(guān)懷意味與趣味性。
　　5、名校名師主持編寫(xiě)，名牌大學(xué)生驗(yàn)題。