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提到 <I Am a Leaf> 的分享
雖然我不是教育專業(yè)畢業(yè)，也沒有一畢業(yè)就從事教育行業(yè)，但因?yàn)閷W(xué)美國高瞻學(xué)前教育，認(rèn)識了好多從事這行業(yè)的朋友，大部分都是幼兒園長，或者骨干教師，或者學(xué)前教育行業(yè)的，所以和大家討論過名校的問題。其實(shí)是否名校，生源是很重要的問題，比如小花生的大部分家長都是很重視孩子教育的，家庭教育環(huán)境很好，其實(shí)造成孩子差別的最重要的還是家庭的影響。其次是老師，物質(zhì)條件其實(shí)這個年代差別并不會很大（在極端窮和極端富的屬于少數(shù)），所以老師的心理健康程度，是否愛孩子，是否愿意一直學(xué)習(xí)吸取進(jìn)步的方法很重要。在我學(xué)高瞻之前一直想讓孩子上優(yōu)質(zhì)的私立園，但是學(xué)完之后，我覺得我在家可以給孩子創(chuàng)造環(huán)境，玩中學(xué)，比如在戶外玩樹葉我也可以讓他學(xué)數(shù)學(xué)英語音樂等等。
?I Am a Leaf
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作者:Jean Marzollo, Judith Moffatt (Illustrations)
出版社:Scholastic
出版時間:1999-10
頁數(shù):32
詞匯量:332
Lexile:310L
AR:1.3
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9780590641203
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