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提到 <Wonders for English Learners GK My Language Book (Reading Wonders ELL and ELD)> 的分享
1精讀和泛讀結(jié)合。
精讀選擇難度稍微高于娃能力的內(nèi)容。要求會讀，理解生詞并能闡述生詞的含義，也可以每天記一到2個單詞。精讀盡量拓展，針對繪圖或者一些情節(jié)拓展聊天，針對what,where,why,when,how來問問題。還可以鼓勵娃造句(娃小不會寫，沒事，口頭造句)
泛讀泛聽量要大，可以經(jīng)常播放娃學(xué)過的，理解的內(nèi)容。比如一天1到小時。
2用教材，比如新加坡的數(shù)學(xué)，英文教材，stem教材，wonders GK。跟著教材更具有系統(tǒng)性。
我們娃小的時候口語不是很重視，注重聽力和理解能力。輸入的多自然會有輸出。只要大方向沒問題，都會慢慢進(jìn)步的。
?Wonders for English Learners GK My Language Book (Reading Wonders ELL and ELD) ?Smart Start STEM Pre K
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作者:McGraw-Hill Education (Creator)
出版社:McGraw-Hill Education; 1 edition
出版時間:2016-03
頁數(shù):280
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9780021324811
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