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圖說(shuō)本源(小學(xué)數(shù)學(xué)圖形思維養(yǎng)成)/夢(mèng)山書(shū)系

圖說(shuō)本源(小學(xué)數(shù)學(xué)圖形思維養(yǎng)成)/夢(mèng)山書(shū)系
出版時(shí)間:2022-03
頁(yè)數(shù):248
字?jǐn)?shù):237000
開(kāi)本:16
ISBN:9787533492229
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圖書(shū)介紹

繼《數(shù)說(shuō)本源——小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)例談》后，在這本《圖說(shuō)本源——小學(xué)數(shù)學(xué)圖形思維養(yǎng)成》里和大家聊聊學(xué)生在小學(xué)階段應(yīng)該從哪里開(kāi)始學(xué)習(xí)圖形，如何來(lái)學(xué)習(xí)圖形；小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)只是再現(xiàn)前人的總結(jié)，還是應(yīng)用前人的結(jié)論？ 本書(shū)是以幫助小學(xué)生為目標(biāo)，是從有助于小學(xué)生學(xué)習(xí)與理解圖形的角度出發(fā)，是從促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)圖形思維提升出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)而寫(xiě)，在文字描述上，可能有些稚嫩、直白，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至不是足夠?qū)I(yè)，但不會(huì)影響學(xué)生的數(shù)學(xué)概念形成，也不會(huì)影響學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

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