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<Elephant & Piggy #18: Let's Go for a Drive!> 筆記

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我是蘇菲亞

11歲

6年前

這兩天做留守兒童，中午不睡了，所以，晚上我到家的時候他已經(jīng)困的不行了…但是仍舊堅持要我讀書…突然覺得，他不是在??自己…他是堅持不懈的??他老母親啊??

1評論

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郭成蹊

3歲

23天前

怎么都要學(xué)susan 啊 week 7 總day51 50min 周末的早晨艱難的開始，情緒崩潰被慢慢的哄好。 is it a red pear ?NO, it is a yello ** 50張卡片 what am I doing? 答句回答了you are doing 漸漸開始熟練30張卡 what are you doing? 答句回答了I am doing 35張唱了字母歌，熟悉了已認(rèn)字母。數(shù)了1到100。今天去奈爾寶玩兒，沒有午睡，所以晚上早睡了

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hello aiya

8歲

8個月前

晚上8點多到家發(fā)現(xiàn)小天無精打采，數(shù)學(xué)錯題也訂正得磨磨蹭蹭。發(fā)現(xiàn)還有語文讀書1～120頁+一張數(shù)學(xué)卷子沒做，登時火氣上來就吼他快點。。。他眼淚吧嗒吧嗒過了一陣，想想這作業(yè)也離譜。明后天語文、數(shù)學(xué)期末測評，哪有今天一晚上還布置這么多作業(yè)的。再一問，說是今天所有的科目，除了體育課，都改成了語文。。。折騰一天難怪孩子都蔫了。感受到學(xué)校強烈的教學(xué)壓力。。。放棄折騰作業(yè)，趕緊找出一本喜歡的小豬小象，聽完音頻洗漱睡覺在我到家前，還自覺完成了HE L2的課程看著娃睡著的安靜模樣，反省自己又做了錯事。早起趕緊抱抱道歉，小屁孩抽泣了幾聲，自己起床吃早餐去學(xué)... (展開)

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Abby 靜寶

10歲

8個月前

看一本小豬小象25分鐘聽 90～120分鐘準(zhǔn)備期末考試，我重點讓她復(fù)習(xí)。今天幫她整理申請學(xué)校三好學(xué)生資料。以為30分鐘搞定。最后居然花了2-3個小時。她說老師說一張獎狀可以加一份，我把她的獎狀又過了一遍，22張以上呢。看羅漢果群里分享的聊天記錄，大童先學(xué)自然拼讀，不用飛行測試P20也可以。有種重新燃起希望的感覺。等她考完試我就開始教。正好已經(jīng)上完10大主題，有一點點詞匯基礎(chǔ)。

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夏天到了哈

6歲

2年前

為啥大家每天都能都能讀很多，我們一個小時能讀4本就不錯了，還只能是媽媽陪讀。 4歲了還不自主閱讀是不是拖后腿了

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小寶666

9歲

2年前

小豬小象系列是小寶的喜愛系列之一。這天，小豬小象想去開車兜風(fēng)，聰明的小象想到了很多計劃，小豬也把很多物品都準(zhǔn)備好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己還需要一輛車。怎么辦？歡迎你來讀喲。生詞： without, plan while stuff pack except pirate

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niki030

7歲

4年前

小家伙讀完這個故事，讀到小象問小豬，我們有車嗎？小豬回答沒有，小豬又反問小象，回答仍然是沒有。小家伙捧腹大笑。這套書特別適合低幼英語啟蒙。

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二虎

10歲

5年前

補充記錄一下，昨天早上說是四點過尿濕后就醒了，就讓爸爸給讀書。讀到五點起床。晚上在東方，困得不行了，也給奶奶說，睡覺前，媽媽要讓我讀書，然后自己選了兩本書讀。這是養(yǎng)成習(xí)慣了嗎？一百天的閱讀記錄。希望你從此開始享受閱讀的樂趣，看到不一樣的世界。

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與佟

14歲

6年前

『V愛讀書~閱讀記錄day685』《Let's go for a drive!》~ 久違的書，用了迷宮之方法選了三本出來，“媽媽，咱們錄到荔枝里吧”…荔枝賬號還是大班時候的，很久沒更…今天一起吆喝一段，有趣玩迷宮時姑娘問我…“媽媽。你覺得蘇斯博士的書好看，還是威廉姆斯的書好看”…說實在話，都太好看…“蘇斯博士的書腦洞更大，想象力豐富…威廉姆斯的書有趣搞笑，情商很高” …“媽媽，我也覺得是這樣” 孩子越長大，我們跟孩子的連接除了作業(yè)和生活之外，來試試共讀一本書的樂趣~

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Sophia Lu0341552

9歲

6年前

《Let’s Go for a Drive!》的主角是戴著小眼鏡、細(xì)心謹(jǐn)慎的小象和活潑可愛、粗心大意的小豬，他們倆是好朋友。一開始小象向小豬提了一個好主意，說他們倆不如開車出去兜兜風(fēng)吧，小豬也覺得這是個很有趣的主意，于是他們倆就很開心地唱起歌來，Drive! Drive! Drivey-drive-drive! 這個歌謠般的重復(fù)句式可以讓孩子容易地記住這個單詞。一向細(xì)心謹(jǐn)慎的小象突然想到了如果他們要兜風(fēng)就需要擬個計劃。首先，我們需要一張地圖。小豬就說它有地圖，小象就讓小豬去拿并說我們開車兜風(fēng)不能沒有地圖。小豬拿來地圖之后，他們倆又高興地唱起歌來，這次比之前多唱了一首歌，Map! Map! Mappy-ma... 《Let’s Go for a Drive!》的主角是戴著小眼鏡、細(xì)心謹(jǐn)慎的小象和活潑可愛、粗心大意的小豬，他們倆是好朋友。一開始小象向小豬提了一個好主意，說他們倆不如開車出去兜兜風(fēng)吧，小豬也覺得這是個很有趣的主意，于是他們倆就很開心地唱起歌來，Drive! Drive! Drivey-drive-drive! 這個歌謠般的重復(fù)句式可以讓孩子容易地記住這個單詞。一向細(xì)心謹(jǐn)慎的小象突然想到了如果他們要兜風(fēng)就需要擬個計劃。首先，我們需要一張地圖。小豬就說它有地圖，小象就讓小豬去拿并說我們開車兜風(fēng)不能沒有地圖。小豬拿來地圖之后，他們倆又高興地唱起歌來，這次比之前多唱了一首歌，Map! Map! Mappy-map-map! 然后小象又突然想起了去開車兜風(fēng)時可能會很曬sunny，那對應(yīng)的也會想到要帶太陽眼鏡sunglasses，這部分的對話形式也同Map一樣。接著小象想到了要帶 umbrellas和bag，這兩個對話形式也同map一樣，句型簡單多樣，這個能讓孩子不知不覺中加深了印象。但到了故事的尾段，來了個大轉(zhuǎn)折，小象想到了去開車兜風(fēng)最重要的是要有一輛車，但他們并沒有車，前面所想的都白費了，這個計劃就泡湯了?？吹竭@里我都笑起來了，故事幽默風(fēng)趣，加上句式簡單重復(fù)，朗讀起來非常有節(jié)奏感，能讓孩子領(lǐng)略英文書的魅力，對英文原版書和英文閱讀本身產(chǎn)生興趣。這本書故事簡單，語言也簡單，但它是一本充滿樂趣和哲理的書，我覺得書中小象講的其中有兩句話說得挺好的，就是：“Make a plan and stick to it.” ——制定一個計劃并要嚴(yán)格執(zhí)行?！癥ou cannot go wrong with a good plan.”——有個好計劃讓人不會出錯。還有，雖然到最后他們的計劃泡湯了，小象顯得很不開心，但小豬可能天生就是個單純天真的“樂天派”，就提意玩海盜游戲，那么前面不開心的事就煙消云散，很容易給小豬的樂觀心態(tài)所感染。 (展開)

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