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<Who Was Martin Luther King, Jr.?> 筆記
繼續(xù)學習第一本，完成老師的作業(yè)“10 unfamiliar words”，這個實在太容易完成了，整本書不認識的生詞很多，不過讓孩子摘錄的過程本身就是一個再學習的過程。另：要求孩子做閱讀摘要，問題是Martin領導了哪些peaceful fight，以什么樣的形式，為給人解決了什么問題？
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2年前
馬丁路德金 偉大的黑人領袖 其實作為一個天資聰穎的小男孩 馬丁從小就表現(xiàn)出來極高的領導天賦 從而走上了反抗之路 多少人認識馬丁是因為那一句句扣人心弦的“i have a dream”和那勵志帶領黑人勝利的話語 雖然馬丁路德金在生活上并不那么出色 但我覺得個人過錯和功績應該分來討論，私德上他不一定是個好人，但在反歧視方面他確實是個偉人 在遇刺的前一天，馬丁曾向支持者保證，為爭取種族平等而不惜犧牲生命。在馬丁去世后 他的妻子和女兒都來參加他的葬禮 當時，科麗塔發(fā)現(xiàn)沒有黑人記者來報道她丈夫的葬禮，她十分失望。正是在這樣的情況下，她決定拿起丈夫未完成的偉業(yè) 繼續(xù)帶領... (展開)
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4年前
戶外1.5小時，下了一上午???只能下午戶外了，又去姑婆婆家吃飯了，放羊??晚上回來聽音1小時，一次能8/10。比之前確實進步了，繼續(xù)加油吧少年?? 東京奧運再見??3年后巴黎再見
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3年前
1.晨跑2km，蛙跳，拉伸 2.晨讀who was 3.日積月累聽寫 4.小達人一頁 5.數(shù)學課2.5小時
6.23-6.30的精讀，了解馬丁路德金。1963年8月28日 ，在林肯紀念館的臺階上，馬丁·路德·金發(fā)表的那篇激動人心的著名演講——“我有一個夢想”。20世紀的五六十年代，美國民權運動興起，覺醒了的美國黑人反對種族隔離與歧視，為爭取政治、經濟和社會的平等權利開始了一系列大規(guī)模的斗爭運動。當時，誕生了“全國有色人種協(xié)進會”，“南方基督教領袖聯(lián)合會”（馬丁·路德·金是該組織領導人），還有”學生非暴力協(xié)調委員會“……毫無疑問，馬丁·路德·金是這些黑人運動中的靈魂人物，他是將“非暴力”（nonviolence）和“直接行動”（direct action）作為社會變革方法的最為突出的... (展開)
Who Was Martin Luther King, Jr.?
作者:Bonnie Bader, Nancy Harrison (Illustrations), Elizabeth Wolf (Illustrator)
出版社:Grosset&Dunlap
出版時間:2007-12
頁數(shù):105
詞匯量:9904
開本:32
Lexile:750L
AR:5.2
虛構:非虛構
ISBN:9780448447230