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《好玩的數(shù)學(xué)繪本:我和123》 筆記
1年前
??羽?桐愛(ài)?閱?讀~?姐姐DAY 1946 《假如人和動(dòng)物一樣》 弟弟DAY 1313 《我和123》
4年前
??閱讀： 《我和123》 Ava很喜歡這本書(shū)，大概是因?yàn)榉饷娴拇蟮案?，她在學(xué)習(xí)理解為什么插著四根蠟燭，她想插很多很多根蠟燭，馬上要過(guò)4歲生日了，告訴她幾歲就插幾根。 ??記錄： 哥哥自己穿衣，準(zhǔn)備出去玩兒，聯(lián)系同學(xué)之間都很順暢，每天忙的著家時(shí)間不多，看著他獨(dú)立、自理，開(kāi)心熱衷地社交，即為他高興，也會(huì)有不被需要的感受，看來(lái)是買(mǎi)入孩子發(fā)展成長(zhǎng)的下一階段了，一些原則約定需要建立好，然后就是放手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在背后帶領(lǐng)。 感恩朋友的信任愿意找我傾訴，對(duì)自己也會(huì)帶來(lái)好的影響，聊一聊也發(fā)現(xiàn)了自己的許多幸運(yùn)幸福方面，感恩愛(ài)人的支持，保護(hù)，是他的付出，給予自... (展開(kāi))
5年前
今天讀了我和123這個(gè)本故事書(shū)，書(shū)里面講了我的我小時(shí)候我還不是不會(huì)認(rèn)識(shí)123這三個(gè)數(shù)字，但我上了幼兒園，就認(rèn)識(shí)了他們，我幼兒園里學(xué)的1234，我覺(jué)得我自己的進(jìn)步非常好。這個(gè)故事里面有一個(gè)故事，是那個(gè)小女孩從小比比的時(shí)候變到4歲，他也學(xué)會(huì)了123，如果沒(méi)有數(shù)字的話(huà)，時(shí)間就不會(huì)再過(guò)下去啦，所以我們要珍惜123數(shù)字。
5年前
睡前，接著讀完這本書(shū)，感慨很多。孩子一下午都受這本繪本的影響，一直在家里找數(shù)字，還告訴媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，衣服上，書(shū)本上，玩具上等等……我想這就是數(shù)學(xué)繪本最好的意義。
7年前
數(shù)感啟蒙核心——孫路泓：0-6歲大腦發(fā)育90%，6-12歲發(fā)育剩余的10%。觸覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)。觸覺(jué)是核心：手指。嘴唇-舌頭-手-皮膚。數(shù)感：多少（視覺(jué)），大小，遠(yuǎn)近。感覺(jué)需要信號(hào)輸入。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合。數(shù)感：本能反應(yīng)，0-6歲先天，神經(jīng)元刻錄大腦底部，腦干。莫扎特6歲4000小時(shí)音樂(lè)啟蒙。2個(gè)窗口期：0-3，3-6。高智商來(lái)于數(shù)感，數(shù)量的感覺(jué)，300塊樂(lè)高。數(shù)感八大表現(xiàn)，5歲前不教數(shù)數(shù)，寫(xiě)數(shù)字，未開(kāi)墾就施肥，三年荒著。數(shù)感良好，智商極高，穩(wěn)定。錯(cuò)過(guò)窗口期，重啟系統(tǒng)，每天陪玩2次，每次30分鐘。情感缺失，興趣識(shí)別，核心玩，意義復(fù)活，重啟神經(jīng)元連接。孩子不是成人，大腦發(fā)育過(guò)程需要... (展開(kāi))
放店里好長(zhǎng)時(shí)間了，昨天粑粑帶回來(lái)、今天晚上就看啦，寶喜歡麻麻陪著看，麻麻陪就開(kāi)心，今天麻麻音標(biāo)課都沒(méi)交作業(yè)，只能明天交了
好玩的數(shù)學(xué)繪本:我和123
作者:[韓]會(huì)跳舞的大象 著；[韓]梁恩靜 繪；俱可欣 譯
出版社:化學(xué)工業(yè)出版社
出版時(shí)間:2014-11
頁(yè)數(shù):31
開(kāi)本:24
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787122213785