<Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 8> 筆記
 9歲
6年前
十月讀書566本 1175本次（這月讀書本數比起前兩個月下降有點大 本次倒是差不多）十月設定的目標每天打卡做到了 最近圖書大促買了一些中文繪本 暫時又有新內容可以看了 十一月加油吧～
十月讀書566本 1175本次（這月讀書本數比起前兩個月下降有點大 本次倒是差不多）十月設定的目標每天打卡做到了 最近圖書大促買了一些中文繪本 暫時又有新內容可以看了 十一月加油吧～
 6歲
8個月前
又冷又陰的天，約了粿粿她們去歡樂森林。整體來說在戶外和朋友玩，娃是開心的，可惜就是光線不足。娃也很“自覺”，知道約粿粿她們就要說“英語”，一下車就切換語言和粿媽說起了英語??，可惜今天大家都有自己的搭子，和她一起玩的粿粿今天又沒有說英語的心情??，但好像沒影響她的熱情，甚至問我：媽媽，會不會有人以為我們是外國人啊，??我說不會的，你現在不就在說中文嗎。
戶外沒時間讀書，到家讀了一本kipper，花了40分鐘。我發(fā)現媽媽指著，她就比較謹慎，每個字慢慢拼，自己指就很大膽，讀得快，雖然有錯誤??看來還是要讓她有信心讀的更快才行。我覺得自讀有時間要求...
又冷又陰的天，約了粿粿她們去歡樂森林。整體來說在戶外和朋友玩，娃是開心的，可惜就是光線不足。娃也很“自覺”，知道約粿粿她們就要說“英語”，一下車就切換語言和粿媽說起了英語??，可惜今天大家都有自己的搭子，和她一起玩的粿粿今天又沒有說英語的心情??，但好像沒影響她的熱情，甚至問我：媽媽，會不會有人以為我們是外國人啊，??我說不會的，你現在不就在說中文嗎。
戶外沒時間讀書，到家讀了一本kipper，花了40分鐘。我發(fā)現媽媽指著，她就比較謹慎，每個字慢慢拼，自己指就很大膽，讀得快，雖然有錯誤??看來還是要讓她有信心讀的更快才行。我覺得自讀有時間要求的原因是：可以督促她更快整體認讀。當然讀對是前提。
圍棋今天學習“伽吃”，學完繼續(xù)學習征吃。在“猜”的基礎上，和她研究每一步走法，不能靠猜，要想到記下來的幾步棋，對方要怎么下。還發(fā)現，不愛讀題，憑感覺做題。分不清局勢，應該征吃哪幾個子有時候搞不清。
(展開)
7歲
2年前
車上和洗澡的時候，聽了四遍的Save Floppy！
去中山“探親” ，順便去了他們家的農場摘草莓?? 真是樂壞了??
車上和洗澡的時候，聽了四遍的Save Floppy！
去中山“探親” ，順便去了他們家的農場摘草莓?? 真是樂壞了??
6歲
8個月前
今天陪媽媽上咖啡課，午休讀了一本kipper。下課非要去逛山姆，母女一人買了一件童裝羽絨外套，性價比極高。
緊趕慢趕到家剛好21:30上英語課。和老師互動很好，學幾個過去式的單詞。
今天陪媽媽上咖啡課，午休讀了一本kipper。下課非要去逛山姆，母女一人買了一件童裝羽絨外套，性價比極高。
緊趕慢趕到家剛好21:30上英語課。和老師互動很好，學幾個過去式的單詞。
13歲
3年前
《牛津閱讀樹8》級里有12本書，總單詞數13369詞（含書名）。使用了1350個單詞編寫。還有一本在這兒，今天讀了9-11，讀完這本牛津樹8就剩一本了……不知道讀完牛津樹6-9，回過去讀raz h能不能讀懂！
《牛津閱讀樹8》級里有12本書，總單詞數13369詞（含書名）。使用了1350個單詞編寫。還有一本在這兒，今天讀了9-11，讀完這本牛津樹8就剩一本了……不知道讀完牛津樹6-9，回過去讀raz h能不能讀懂！
10歲
6年前
真愛啊！上學路上非要拿一本看，從出門捧到幼兒園，車上聽了第二遍音頻，絕對只是聽聽故事情節(jié)，離會使用里面的句子還差十萬八千里。??
真愛?。∩蠈W路上非要拿一本看，從出門捧到幼兒園，車上聽了第二遍音頻，絕對只是聽聽故事情節(jié)，離會使用里面的句子還差十萬八千里。??
7歲
2年前
閱讀打卡。
早上樂高，完了核酸大篩。收拾一通出門戶外，還是來世紀公園，距離不遠，扎帳篷也方便，濱江雖然綠地多，不讓露營且時不時有人巡邏。
特地從南邊入口進來，免得每次路過兒童樂園都要玩老三樣。帶了滑板車，可能運動量大，放電充分，下午娃不知不覺在帳篷里睡了。
連著兩天大戶外，感覺吃不消了，主要攤上高需求的娃，意見強的很，一會兒要抱，一會兒騎著滑板車拼命跑，我和隊友遠遠落后面，反正追不上，干脆后面慢慢悠悠走，心里有點擔心他會不會丟，想著要不去配個小天才，結果人家自己回了營地，在帳篷里等我們。
晚上沒時間閱讀了，老師布置的作業(yè)只完成了古詩打...
閱讀打卡。
早上樂高，完了核酸大篩。收拾一通出門戶外，還是來世紀公園，距離不遠，扎帳篷也方便，濱江雖然綠地多，不讓露營且時不時有人巡邏。
特地從南邊入口進來，免得每次路過兒童樂園都要玩老三樣。帶了滑板車，可能運動量大，放電充分，下午娃不知不覺在帳篷里睡了。
連著兩天大戶外，感覺吃不消了，主要攤上高需求的娃，意見強的很，一會兒要抱，一會兒騎著滑板車拼命跑，我和隊友遠遠落后面，反正追不上，干脆后面慢慢悠悠走，心里有點擔心他會不會丟，想著要不去配個小天才，結果人家自己回了營地，在帳篷里等我們。
晚上沒時間閱讀了，老師布置的作業(yè)只完成了古詩打卡，看其他同學，有故事加兒歌，有古詩加兒歌加識字，也有沒打卡的，我們沒交白卷就好，幼兒園搞那么卷干啥。
(展開)
7歲
3年前
閱讀打卡。
6點45開始吃晚飯，磨磨蹭蹭到7點25才吃完，明明不說話，不玩的話可以20分鐘解決的，難以想象等到小學還這樣怎么辦。
飯后先是畫了泰坦尼克號，想起很久沒玩的玩具，搬出來自由玩了一會兒。最后是串珠子，小女生愛玩的手工。
閱讀打卡。
6點45開始吃晚飯，磨磨蹭蹭到7點25才吃完，明明不說話，不玩的話可以20分鐘解決的，難以想象等到小學還這樣怎么辦。
飯后先是畫了泰坦尼克號，想起很久沒玩的玩具，搬出來自由玩了一會兒。最后是串珠子，小女生愛玩的手工。
13歲
3年前
《牛津閱讀樹8》級里有12本書，總單詞數13369詞（含書名）。使用了1350個單詞編寫。還有一本在這兒，今天讀了牛津樹8的最后一本了！感覺娃沒有全懂，說一遍讀一邊看圖片，已經看懂了，這種情況要不要把8再讀一遍呢？
《牛津閱讀樹8》級里有12本書，總單詞數13369詞（含書名）。使用了1350個單詞編寫。還有一本在這兒，今天讀了牛津樹8的最后一本了！感覺娃沒有全懂，說一遍讀一邊看圖片，已經看懂了，這種情況要不要把8再讀一遍呢？
15歲
1.牛津8-2，15分鐘
2.認識： viking, attack, raider
3.看到longship , oar圖片，想到昨天科技館看到的古希臘的黑科技的船
1.牛津8-2，15分鐘
2.認識： viking, attack, raider
3.看到longship , oar圖片，想到昨天科技館看到的古希臘的黑科技的船
7歲
10個月前
1H一遍看書一邊聽聽力+1節(jié)一對一外教+1節(jié)一對四中教課+2次漢語拼音復習+1次默寫+數學20周打卡?練習卷完成?2小時外出吃飯時聽聽力+1.5小時課外運動
1H一遍看書一邊聽聽力+1節(jié)一對一外教+1節(jié)一對四中教課+2次漢語拼音復習+1次默寫+數學20周打卡?練習卷完成?2小時外出吃飯時聽聽力+1.5小時課外運動
10歲
1年前
邊聽邊看
polish， bleach，pale解釋
lorry，driver's cab，straight似乎都懂
邊聽邊看
polish， bleach，pale解釋
lorry，driver's cab，straight似乎都懂
6歲
2年前
一早起來不愿意先學自拼要先看斑馬；玩了一天回來，上完菲教課，上了三周，娃好像只能聽懂媽媽說的英語，太慘了。媽媽也給忘了。書講了一半，娃睡著了。好吧，明天再補
一早起來不愿意先學自拼要先看斑馬；玩了一天回來，上完菲教課，上了三周，娃好像只能聽懂媽媽說的英語，太慘了。媽媽也給忘了。書講了一半，娃睡著了。好吧，明天再補
13歲
2年前
讓娃對照音頻再次閱讀書籍，以趁熱鞏固今天學到的知識。聽的時候需重點關注以下單詞的發(fā)音：
1) p5 whizzed; sort
2) p7 Switzerland
3) p13 stay; in case
4) p14 famous(重點)
5)p15 indeed； read(作過去分詞與動詞原形發(fā)音不同)
6）p16 cheered
7)p19 nasty; kidnap
8)p22 through； rescue
9）p24 greedy; resist
10）p28 escaping
讓娃對照音頻再次閱讀書籍，以趁熱鞏固今天學到的知識。聽的時候需重點關注以下單詞的發(fā)音：
1) p5 whizzed; sort
2) p7 Switzerland
3) p13 stay; in case
4) p14 famous(重點)
5)p15 indeed； read(作過去分詞與動詞原形發(fā)音不同)
6）p16 cheered
7)p19 nasty; kidnap
8)p22 through； rescue
9）p24 greedy; resist
10）p28 escaping
8歲
2年前
娃突然要求自讀這本第八級的牛津樹，問她為什么選這本，她說她想變得更厲害，讓我很驚訝。。?？戳讼掠涗洠@本書以前看過兩次，音頻好像沒給她放過（因為沒有及時整理音頻），所以基本上默認她會認讀書上的文字了，不是背的。
娃突然要求自讀這本第八級的牛津樹，問她為什么選這本，她說她想變得更厲害，讓我很驚訝。。?？戳讼掠涗洠@本書以前看過兩次，音頻好像沒給她放過（因為沒有及時整理音頻），所以基本上默認她會認讀書上的文字了，不是背的。
11歲
3年前
讀了40分鐘。讀完了。采用30+10方式，30分鐘休息，洗漱后繼續(xù)讀了10分鐘讀完。明顯感覺讀的更快了。錯誤率也少了。孩子讀我來翻譯，讀的錯的，指正。盡量保證能一頁全部讀完后我再翻譯。至于單詞掌握的如何。暫時不管了。帶著興趣讀完8。
讀了40分鐘。讀完了。采用30+10方式，30分鐘休息，洗漱后繼續(xù)讀了10分鐘讀完。明顯感覺讀的更快了。錯誤率也少了。孩子讀我來翻譯，讀的錯的，指正。盡量保證能一頁全部讀完后我再翻譯。至于單詞掌握的如何。暫時不管了。帶著興趣讀完8。
8歲
3年前
【The Evil Genie-3】
一起來看一看吧
我們將閱讀的 內容 ——
??flies 蒼蠅, wrecked 破壞, whooshing 呼呼的聲音, appeared 出現, thunder 雷, snarl 呲牙狂吠, riddance 驅逐, horrid 可怕的, smelly 有臭味的
?? washed up 沖上來, sounded like 聽起來像, stuck on 困在
??
It was washed up in a storm. 它是在一場暴風雨中被沖上岸的。
He began to bark and snarl at the genie. 他開始對著妖怪狂吠咆哮。
His voice sounded like thunder. 他的聲音聽起來像打雷。
"If we can't mend this hole," said Kamar, "we will be stuck on this island." “如果我們不能修...
【The Evil Genie-3】
一起來看一看吧
我們將閱讀的 內容 ——
??flies 蒼蠅, wrecked 破壞, whooshing 呼呼的聲音, appeared 出現, thunder 雷, snarl 呲牙狂吠, riddance 驅逐, horrid 可怕的, smelly 有臭味的
?? washed up 沖上來, sounded like 聽起來像, stuck on 困在
??
It was washed up in a storm. 它是在一場暴風雨中被沖上岸的。
He began to bark and snarl at the genie. 他開始對著妖怪狂吠咆哮。
His voice sounded like thunder. 他的聲音聽起來像打雷。
"If we can't mend this hole," said Kamar, "we will be stuck on this island." “如果我們不能修好這個洞，” Kamar說，“我們就會被困在這個島上?！?But he can only do two bad things a day. 但他一天只能做兩件壞事。
Good riddance to the horrid, smelly old genie. 好了，總算擺脫了那個可怕的、臭哄哄的老妖怪。
(展開)
12歲
3年前
忙忙碌碌又一天！
今日上午有婚禮主持，老大跟著去玩了。不過下午及時補了日清作業(yè)，還算完美！
還不得不說個老大的轉變: 放假了，家人給她做了多少思想工作要求她回老家，親近大自然還有伙伴玩，她都說不想回。結果這一回到老家，都不想回縣城啦哈哈！老家雖然有點冷，但是地方空曠，跑來跑去閑不住，對眼睛更是一種很好的放松?。±夏赣H的心病算免除了一點點??
忙忙碌碌又一天！
今日上午有婚禮主持，老大跟著去玩了。不過下午及時補了日清作業(yè)，還算完美！
還不得不說個老大的轉變: 放假了，家人給她做了多少思想工作要求她回老家，親近大自然還有伙伴玩，她都說不想回。結果這一回到老家，都不想回縣城啦哈哈！老家雖然有點冷，但是地方空曠，跑來跑去閑不住，對眼睛更是一種很好的放松??！老母親的心病算免除了一點點??
6歲
3年前
牛八讀起來順暢無比。
排列練習 一說亂七八糟魔之城的圍墻打錯了，立即就來興趣，之前看繪本.這個故事就很喜歡，嘟嘟睡覺，我倆躲在臥室給亂七八糟魔女建圍墻，訓練排列真的是最好不過了，本來這本繪本就是講排列的。繪本—故事—拓展。都省了我編故事。
今天的數感有一套木制的比較難，我就奇怪了，都一樣難度，為啥他就覺得木頭的比較難，后來明白了，一起拿出來玩的 有公交車 還有小動物的 他都能順利過關 就這一套啥也沒有 干干巴巴凈是數字，他當然會覺得沒意思。反而老母親覺得木制的也特別上檔次。
制作來了粘土火山，在粘土火山上面挖洞。挖的很興奮。
一眼識數 四...
牛八讀起來順暢無比。
排列練習 一說亂七八糟魔之城的圍墻打錯了，立即就來興趣，之前看繪本.這個故事就很喜歡，嘟嘟睡覺，我倆躲在臥室給亂七八糟魔女建圍墻，訓練排列真的是最好不過了，本來這本繪本就是講排列的。繪本—故事—拓展。都省了我編故事。
今天的數感有一套木制的比較難，我就奇怪了，都一樣難度，為啥他就覺得木頭的比較難，后來明白了，一起拿出來玩的 有公交車 還有小動物的 他都能順利過關 就這一套啥也沒有 干干巴巴凈是數字，他當然會覺得沒意思。反而老母親覺得木制的也特別上檔次。
制作來了粘土火山，在粘土火山上面挖洞。挖的很興奮。
一眼識數 四。我倆玩一眼識數的時候 他看到是四，就說二加二等于四。三加一等于四。自己都會分解了哈哈啊哈。
快速識別三 四 五 。正確率 百分百。今晚練了速度。很興奮，大叫起來。哎呀，啥情況，贏了就叫，可能快速識別需要高度集中注意力吧。然后為了平靜他的情緒，我們倆聽了倆小時英語，聽的牛七。
(展開)
12歲
好吧，這是前幾天看的，看完總是忍不住接著要看下一本，每次都是阻止，因為真的很晚了……聽聽音頻睡吧……
好吧，這是前幾天看的，看完總是忍不住接著要看下一本，每次都是阻止，因為真的很晚了……聽聽音頻睡吧……
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作者:Roderick Hunt等
出版社:Oxford University Press
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