<Magic Tree House #12: Polar Bears Past Bedtime> 筆記
6點40就把我叫醒,要去拍畢業(yè)照??
娃大的真快。據(jù)說人年紀大了,腦子記不下太多東西,就只能記住一些節(jié)點,所以感覺時間過的快了,所以還記得她第一天上幼兒園,馬上就要畢業(yè)了。
還不是感嘆的時候,既然起那么早,??收拾,娃就早讀吧。(看書這個慢勁真的和??一模一樣)
《神奇樹屋》第十二本名為《愛上北極熊》,由瑪麗·波·奧斯本創(chuàng)作,主要講述了杰克和安妮通過神奇樹屋來到北極的冒險故事。以下是關(guān)于這本書的詳細介紹:
內(nèi)容概述
為了解開最后一道謎題,成為圖書館榮譽館員,神奇樹屋帶著杰克和安妮來到天寒地凍的北極。在北極,他們遇到了海豹獵人,得到了溫暖的衣服,并受邀到雪屋作客。隨后,他們跟隨兩只小北極熊來到冰凍海洋邊緣,卻不幸被困在薄冰上動彈不得。在這個危急時刻,北極熊媽媽會救他們嗎?他們能否完成任務,安全返回溫暖的家?
北極熊的角色
北極熊在書中不僅是北極地區(qū)的重要動物,也是故事的關(guān)鍵角色之一。北極熊媽媽的出現(xiàn)...
(展開)
這本書最后一章精彩。。home. 越來越喜歡故事情節(jié)了。
下午4點40李主任給大家打氣,開書法決賽的會。27號決賽,十天~
嗯嗯,自雞??開始了,相信自己。英語先放一放吧??。專注用心于一件事~
每天堅持讀一篇故事,寫一篇字。很難嗎?~難,需要時間??。
今天已經(jīng)完成一本,主動要求讀下一本。 自主閱讀1-3章,希望孩子加油!
自己說讀完28本后要讀Merlin mission!
1.學習狀態(tài)勝于學習方法
2.讓孩子自己感覺怎么才是進去了學習狀態(tài)
體會
3.重復成功的經(jīng)驗
4.家長要創(chuàng)造條件打造學習環(huán)境
5.多鼓勵,多贊揚成功的地方,進步的地方
6.研究高效學習方法
7.自己歸納總結(jié)成功經(jīng)驗
8.形成學習的底層思維邏輯
12.polar bears past bedtime
Reading 1-10
running4km
In this book, Jack and Annie were going the Arctic. They knew the Arctic people makes igloos. They met a seal hunter. The seal hunter took them to his igloo. Then he gave Jack and Annie two bear masks. They found two polar bear cubs and they play with them. But they couldn't find their mother. It turned out to be the polar bears' mother was on an ice slide. Then Jack and Annie put on their bear masks. The polar bear mother took their babies to an ice sea. The bear mother didn't notice Jack and Annie were following her. Then they saw t...
(展開)
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作者:Mary Pope Osborne, Salvatore Murdocca (Illustrator)
出版社:Random House
出版時間:2011-01
頁數(shù):73
詞匯量:5724
開本:32
Lexile:440L
AR:3.3
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9780679883418
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