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云朵媽媽
2011
發(fā)布于 2018-06-23 · 圖片1 
孩子還是不要與其他孩子對比太明顯，制定個計劃，每天讓孩子按照計劃學(xué)習(xí)，相信你會看到進(jìn)步，（一定要堅持），記得我家娃學(xué)習(xí)拼音時，急的你都想揍，天哪這怎么是我的娃，欲哭無淚，但是我堅持每天給孩子報聽寫，半年后發(fā)現(xiàn)孩子在班里數(shù)一數(shù)二，每天堅持閱讀，字也認(rèn)識了不少，算術(shù)每天堅持做，從數(shù)手指時代到，直接寫出答案，正確率百分百，看到孩子進(jìn)步，我還是比較欣慰，雖然比花生網(wǎng)里的牛娃還是有很大差距，但是比以前進(jìn)步很大了，孩子也比較喜歡閱讀，家長在里面一定要堅持，一定要鼓勵孩子！

日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
提到的圖書
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
1361人有 · 757人讀過 · 書評34
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
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推薦閱讀

13歲
書評
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
這是本童詩童謠的誦讀書，我和米寶看到后都特別喜歡，她馬上就能讀出一些簡單的，讀了兩遍就背出來了，非常朗朗上口，簡單的文字蘊(yùn)涵了童趣純真和美好意境，非常貼近孩子的心理。雖然孩子還在幼兒園中班，但理解一年級這本毫無壓力，一年級到六年級全套六本我都收了，還給閨蜜們的娃各買一套。
12歲
書評
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
很喜歡這本書，挑選的童謠朗朗上口，畫面感也很強(qiáng)，編寫者很了解孩子的心理。小朋友非常喜歡，字體大，有注音，順便還可以給娃認(rèn)認(rèn)字。我們每天讀兩篇，可以自讀了的貼上貼紙，孩子的積極性很高。適合學(xué)齡前兒童自主閱讀。
11歲
書評
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
從大班九月開始，到今天還有兩個單元，馬上就要結(jié)束這本的誦讀了。開始只是同事閑置送的，加上小朋友對四五快讀非常不感冒，覺得枯燥，于是拿這本來繼續(xù)認(rèn)字。沒想到小朋友很喜歡這本，可能還是里面的選文很有趣，符合孩子的認(rèn)知。等到寒假學(xué)了拼音，于是又繼續(xù)承擔(dān)起練習(xí)拼音的功能?，F(xiàn)在拼音也日漸熟悉，開始讓孩子在誦讀中體會語感，簡單地問些閱讀理解和心得。很喜歡下卷中設(shè)置的古詩，每次孩子讀完會在喜馬拉雅上找相應(yīng)的講解，就當(dāng)是古詩簡單啟蒙吧。
14歲
書評
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
日有所誦出到第五版了。

自從葉小樂上了一年級，我對閱讀的關(guān)注就從繪本過渡到了有針對性的教輔，《日有所誦》是一本很受歡迎的誦讀教材，單看它出了第五版就能知道它有多受歡迎。

“日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣?！?br/> —— 主編 薛瑞萍

這本書太受歡迎，以至于很多人忽略了同系列的另外三本書。

《全閱讀》《閱讀力測試》和《我的寫作課...
2 1 2
13歲
想法
強(qiáng)烈推薦《晨誦》《午讀》《暮省》這系列，作為認(rèn)字和語文啟蒙材料特別好。內(nèi)容豐富，對孩子品格教育有幫助，貼近兒童生活，充滿童趣，而且都是以兒童的口吻來寫的，活潑生動，朗朗上口。?
?
篇幅短，有注音，還有相應(yīng)地配圖，孩子每次讀一篇很輕松。我家孩子幼兒園階段雖然堅持親子閱讀，但其實基本都是我讀她聽，認(rèn)字并不多，一年級前的暑假我才開始意識到認(rèn)字得抓緊補(bǔ)上，于是買了這系列書，開始每天早中晚各十分鐘地認(rèn)字，堅持了一段時間，我發(fā)現(xiàn)她拼音熟練了，慢慢地直接認(rèn)字更多，依賴拼音越來越少了。認(rèn)字...
贊 1 3
13歲
書評
美國經(jīng)典專注力培養(yǎng)大書——眼力大比拼
Highlights雜志社 繪 / 中國少年兒童出版社
孩子喜歡，在當(dāng)當(dāng)買的，自己認(rèn)為書的質(zhì)量不是特別理想，有一次，居然看到九點(diǎn)多了，看來孩子是喜歡的（看完此書可以變成火眼金晶，喜歡孫猴子），那段時間天天問媽媽，我變成火眼金晶了嗎？快了，孩子那段時間還要和我比試，贊一個！
云朵媽媽
云朵媽媽
2011