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馬小馬的Tientien
2015
發(fā)布于 2020-07-20 · 圖片6 
哲學(xué)啟蒙繪本 相對(duì)論 
有些路 對(duì)某些人簡(jiǎn)單 對(duì)另外一類(lèi)人很難 
有些事 對(duì)某些人不重要 對(duì)另外的人 很重要 
有些人很富有 但是不會(huì)主動(dòng)給過(guò)斑馬線行人讓路  
有些人看著不富有 他會(huì)主動(dòng)等老人走過(guò)斑馬線再開(kāi)車(chē) 
一切事情的定義 都是相對(duì)的 可以和孩子討論
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2歲
16歲
書(shū)評(píng)
一半? 一半!
[波蘭] 伊娃娜?奇米勒斯卡 著；徐麗紅 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
首先，請(qǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)的先讀完圖一。這是一本跳脫個(gè)人，換個(gè)角度想一想的繪本，文字相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，其實(shí)又非常的不簡(jiǎn)單。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就是短短幾頁(yè)，寥寥數(shù)語(yǔ)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，里面有無(wú)數(shù)可以發(fā)散的話題~為人處世，很多時(shí)候需要換位思考。也許我的世界是這樣的，可是別人卻做不到這樣，因此，多一分包容，多一分理解，多一分接納，世界就會(huì)更和諧~~~
10歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)安的荔枝
馬伯庸 著 / 湖南文藝出版社
馬小馬《長(zhǎng)安的荔枝》讀后感
“一騎紅塵妃子笑 ，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，只知道貴妃喜歡吃荔枝，不知道荔枝怎樣從嶺南運(yùn)到長(zhǎng)安。

李善德：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。本分和善良是他骨子里的特點(diǎn)。1.即使歷盡千辛萬(wàn)苦完成使命，得到右相的贊賞時(shí)，沒(méi)有順勢(shì)而為，內(nèi)心依然是為民請(qǐng)命，希望有人勸諫，終止勞民傷財(cái)?shù)男袨椤?.與不同階層的林邑奴，阿僮和胡商蘇諒相處，即使遇到自己無(wú)能為力的事情，內(nèi)心依然盡力去維護(hù)對(duì)方，最后去荔枝園種植荔枝以彌補(bǔ)曾給阿僮帶來(lái)的傷害。3.最敬佩的一點(diǎn)還是執(zhí)行力。每件事落到實(shí)處、...
10歲
書(shū)評(píng)
身邊事物簡(jiǎn)史: 時(shí)間的歷史
歪歪兔童書(shū)館 / 海豚出版社
一本集古今中外神話故事和科學(xué)發(fā)展的書(shū) 。 每一個(gè)部分都會(huì)有三個(gè)背景。 中國(guó)古代的神話故事 ，比如盤(pán)古開(kāi)的天地；西方的神學(xué)故事，比如上帝七天造人；科學(xué)的推理，比如宇宙爆炸以及宇宙的真正形成 。

孩子五歲，在新加坡國(guó)際學(xué)校 ，學(xué)校是基督教的學(xué)校 ，所以每天會(huì)有幾分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間是講圣經(jīng)里的小故事以及禱告或者學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲。

孩子回家會(huì)問(wèn)，媽媽?zhuān)覀兪窃趺磥?lái)了，老師今天說(shuō)我們是上帝創(chuàng)造的， 這個(gè)疑問(wèn)源于我們之前看的科普書(shū)， 人是進(jìn)化而來(lái)的。 這本書(shū)就把這幾個(gè)觀點(diǎn)集合起來(lái)，個(gè)人...
10歲
書(shū)評(píng)
捕捉兒童敏感期
孫瑞雪 編著 / 中國(guó)婦女出版社
以現(xiàn)實(shí)例子為切入點(diǎn) 對(duì)兒童每個(gè)敏感期的表現(xiàn)進(jìn)行分析 并提出了一個(gè)相對(duì)可行的辦法 涉及的內(nèi)容和環(huán)境也很多 一個(gè)孩子 兩個(gè)孩子 多個(gè)孩子之間的相互影響 在幼兒園以及課后回家的表現(xiàn) 應(yīng)該算是一個(gè)可以查閱的詞典 適合隨時(shí)翻閱 深入理解
10歲
想法
樂(lè)高和收納

家有男孩五歲 才從樂(lè)高大顆粒里出來(lái) 就一頭扎進(jìn)了小顆粒

開(kāi)始的畫(huà)風(fēng)是圖一二三這樣的 買(mǎi)回來(lái) 按圖拼上 然后每天根據(jù)這個(gè)樂(lè)高講個(gè)小故事 角色扮演 不玩的時(shí)候放在書(shū)架上 每天都很開(kāi)心 樂(lè)高收納問(wèn)題 不存在的 因?yàn)橹黄?不拆

后來(lái)買(mǎi)的樂(lè)高越來(lái)越多 城市系列基本上都入了 什么警察局 消防局 鏟雪車(chē) 垃圾清掃車(chē) 這些 都入了 角色扮演的范圍從一個(gè)行業(yè)變成了一個(gè)街區(qū) 是的 一個(gè)街區(qū) 這個(gè)街區(qū)還有點(diǎn)忙 有時(shí)候抓小偷 有時(shí)候越獄 有時(shí)候海陸空全出動(dòng)我才能抓到這個(gè)逃犯 ...
10歲
書(shū)評(píng)
圖書(shū)館獅子
[美]米歇爾·努森（Knudsen.M.） 編；凱文·霍克斯（Hawkes.K.） 繪；周逸芬 譯 / 河北少年兒童出版社
遵守規(guī)則的典范

圖書(shū)館 不可以大哄大叫 即使是一個(gè)獅子 只要遵守規(guī)則 也同樣允許進(jìn)入圖書(shū)館 聽(tīng)故事 幫忙

但是規(guī)則是日常規(guī)范 遇到緊急情況 規(guī)則可以打破 比如救人

館長(zhǎng)和馬丁的前后完全不同的行為 都是因?yàn)檫@個(gè)獅子
10歲
書(shū)評(píng)
世上為什么要有圖書(shū)館
楊素秋 著 / 上海譯文出版社
一個(gè)叫素秋的大學(xué)教授，掛職到碑林區(qū)文旅局擔(dān)任副局長(zhǎng)，迫于檢查要求，建立一所圖書(shū)館成為區(qū)里“緊急且重要的工作”。掛職的楊局本就是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，用弟弟的話說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)已經(jīng)很快樂(lè)了，用公款買(mǎi)書(shū)、開(kāi)書(shū)單那必將是指數(shù)級(jí)快樂(lè)?！笔屡c愿違是常態(tài)，如果內(nèi)心篤定，秉承“辦實(shí)事辦好事”的宗旨，扛得住顛簸，不被環(huán)境左右，事在人為就是對(duì)堅(jiān)持自我的最好肯定。
素秋局長(zhǎng)在書(shū)里非常坦然的和大家分享掛職的經(jīng)歷：不懂閱、閱處、閱示；不知道座位排序；替領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)未被介紹后的小虛榮；開(kāi)會(huì)玩手機(jī)被會(huì)后批評(píng)；館配書(shū)的潛規(guī)則...
10歲
書(shū)評(píng)
創(chuàng)造自己的世界
[英] 勞拉·卡琳（Laura Carlin） 著，郎子 譯 / 湖南美術(shù)出版社
超級(jí)的天馬行空
只是封面一頁(yè) 我們已經(jīng)可以研究半個(gè)小時(shí)
一個(gè)黃色的圓圈 你可以通過(guò)想象 添加 變成什么
照片與卡通結(jié)合
線條和色彩結(jié)合
真實(shí)與想象結(jié)合
只有想不到的 沒(méi)有畫(huà)不出來(lái)的
一本充滿驚喜的繪本
看多少遍就有多少個(gè)故事
10歲
書(shū)評(píng)
小紅書(shū)
[美]芭芭拉·萊曼 著 / 貴州人民出版社
無(wú)字書(shū) 每一張圖片 都可以找到一本小紅書(shū) 他可能在窗前讀書(shū)的小男孩手上 也可能在拐角處 街上奔跑的男孩回家的路上 也可能是另一個(gè)國(guó)家 另一個(gè)場(chǎng)景 和這個(gè)類(lèi)似的 還有一本書(shū)中書(shū)的書(shū)中書(shū)的書(shū)中書(shū) 海底的秘密 你會(huì)在另一幅圖中 看見(jiàn)一個(gè)拿書(shū)的自己在照片中
10歲
書(shū)評(píng)
章魚(yú)小香腸雙胞胎
(日)林木林 文；(日)西村敏雄 圖；浪花朵朵童書(shū) 編譯，宋天濤 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這個(gè)設(shè)計(jì)值得滿分 小香腸在哪里 找找看 在西紅柿和蘋(píng)果櫻桃的籃子里 在爸爸的西服上 在便當(dāng)包上 終于逃脫了筷子的追趕 終于逃跑了 可以找個(gè)地方歇歇了 等等 這是哪里 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng) 便當(dāng)盒 哈哈 終于還是逃不過(guò)
一半? 一半!
作者:[波蘭] 伊娃娜?奇米勒斯卡 著；徐麗紅 譯
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2017-04
馬小馬的Tientien
馬小馬的Tientien
2015