我用豆包比較多,一般都是用我自己專業(yè)上的,比較狹隘了。寒假用了ds,和豆包對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)各有優(yōu)劣。比如我讓他們幫我制定一個(gè)337晨讀計(jì)劃。告訴他年級(jí),以及幾個(gè)具體要求。豆包給的是按當(dāng)下337的要求,3首古詩(shī),3篇文言,3篇現(xiàn)代文。ds給的是2首古詩(shī),一篇文言,一篇現(xiàn)代文。我一想,也對(duì)啊,晨讀也沒(méi)有多少時(shí)間啊,這樣,孩子也不煩啊,按正常操作,那個(gè)文言和現(xiàn)代文的篇幅過(guò)長(zhǎng)了,初中生早讀要念的科目和知識(shí)點(diǎn)也多啊。所以,感覺(jué)一起用對(duì)比著用,挺好用。