下載App 公眾號(hào) 登錄
草莓頭阿爍
2016
發(fā)布于 2019-10-31 
小花生呀，目前發(fā)現(xiàn)的最好的app了，月底可以統(tǒng)計(jì)看了那些書，特別好。目前還是看書多點(diǎn)，其他電子屏的東西還是覺得不能太早使用，低齡寶寶主要記錄看書情況也就不錯(cuò)了。等上學(xué)了還是需要其他app的，在小花生上跟其他牛媽繼續(xù)學(xué)習(xí)
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

14歲
想法
首推“習(xí)慣清單”，完美搭配小花生！
1.顏值高，見圖。
2.自帶多種可視化報(bào)表——日、周、月、年，按時(shí)間的，還有按主題的。
3.可以備注具體做了什么，同一項(xiàng)目下的日志自動(dòng)單獨(dú)歸類
4.桌面小組件功能
5.有專注計(jì)時(shí)的功能，類似番茄鐘的感覺
6.有和朋友一起打卡的功能
7.未完成項(xiàng)目有小紅點(diǎn)提示

缺點(diǎn):需要花點(diǎn)小錢買會(huì)員，不能插圖
6 12 7
9歲
14歲
想法
除了用小花生做閱讀記錄之外，還用別的app來(lái)記錄學(xué)習(xí)，督促自己雞娃。

以前用印象筆記，記錄基本就是流水賬，當(dāng)天要是有好照片，也會(huì)貼進(jìn)去。

后來(lái)看墨記顏值高，就轉(zhuǎn)戰(zhàn)了。轉(zhuǎn)戰(zhàn)后將科目分開記錄，一目了然。

其實(shí)小花生可以擴(kuò)展一下，加一項(xiàng)學(xué)習(xí)記錄，這樣我就可以一次解決問題了。
9歲
想法
以及做了一個(gè)打卡情況記錄表，打印出來(lái)，根據(jù)每天做的事情打勾。讓娃自己去勾，勾得越多越有成就感。

配合思維導(dǎo)圖，每天做一個(gè)配合觀看。

唯一的問題就是每天的時(shí)間都不夠用呀！下次想要做一個(gè)時(shí)間表，可能更詳細(xì)的利用時(shí)間吧！
7歲
11歲
想法
小朋友今年大班，從小班開始固定在書桌前閱讀，平時(shí)看書都很自覺，主要通過(guò)小花生APP記錄每天看過(guò)的書，像學(xué)習(xí)方面，我會(huì)在本子上布置好每天要朗讀的內(nèi)容和要求，時(shí)間控制在40分鐘以內(nèi)，會(huì)在下方標(biāo)注開始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，用時(shí)多少，這個(gè)是需要孩子自己填寫的。開始是陪著他一起適應(yīng)這種模式，到大班后，就很自覺。其實(shí)就是讓孩子理清思路，哪些內(nèi)容是他要新學(xué)的，哪些是復(fù)習(xí)的，看清要求，不需要孩子花很多時(shí)間磨在學(xué)習(xí)上，只要求每天都能學(xué)一點(diǎn)，堅(jiān)持+反復(fù)
9歲
想法
讀書的用小花生APP記錄，其他的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容都是用幕布APP記錄

幕布可以自動(dòng)生成思維導(dǎo)圖，還是挺方便的

每月有月計(jì)劃，每天有日計(jì)劃

之前用過(guò)曬書房，墨跡筆記，石墨文檔，相比較起來(lái)還是小花生和幕布更好用
9歲
想法
小花生記錄每天閱讀的數(shù)量。另外用訊飛語(yǔ)記記錄下來(lái)每天的內(nèi)容。雖然每天會(huì)利用一些時(shí)間做這些事，但有個(gè)記錄還是很好的。

另外也聽說(shuō)過(guò)很多好用的軟件。不過(guò)感覺用一個(gè)兩個(gè)就好。堅(jiān)持記錄一點(diǎn)一滴，起碼能當(dāng)成以后的回憶。

Let's-Read-and-Find-Out Science 1:My Five Senses 看里面系列第七輯: 揭秘名城 National Geographic Readers Pre-Reader:Buzz, Bee! Polar Bear, P...
10歲
想法
自己仿照做了一個(gè)自律表，每天記錄。
11歲
想法
小花生記錄讀書

訊飛語(yǔ)記寫讀書筆記細(xì)節(jié)（已經(jīng)好久不記了）

思維導(dǎo)圖記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容

小影錄視頻
7歲
10歲
想法
這幾個(gè)月一直堅(jiān)持下來(lái)的有兩個(gè)打卡環(huán)節(jié)。

小花生每天讀書打卡+優(yōu)酷視頻打卡（主要用來(lái)讀英語(yǔ)）。

兩個(gè)之所一塊可以堅(jiān)持，小花生的每月統(tǒng)計(jì)非常直觀，孩子也能獲得成就感，也是留下來(lái)堅(jiān)持打卡的最主要原因。

優(yōu)酷打卡只要是在課外班的群里打卡可以換積分，小朋友們相互競(jìng)爭(zhēng)也很有鼓勵(lì)作用。小花生可以考慮類似積分活動(dòng)。

期待小花生在語(yǔ)文數(shù)學(xué)邏輯興趣等方面打卡或者開放自制課表計(jì)劃。
草莓頭阿爍
草莓頭阿爍
2016