中文:中文由親子閱讀過渡到獨(dú)立默讀。記得2019年元旦和兒子一起去圖書館,驚喜的發(fā)現(xiàn)他可以讀書給我聽,一本小丑魚的繪本,字?jǐn)?shù)不算少,里面有很多成語和比較復(fù)雜的字,他連讀帶蒙居然讀的還挺好,對(duì)我來說真的是個(gè)小驚喜。一直以來,我雖知他愛看書,但總是苦惱于他只看圖不看字,不知道他認(rèn)識(shí)多少字,也不知道他能否獨(dú)立閱讀,閱讀還僅停留在親子閱讀階段。2019新年這一天給了我一個(gè)驚喜,我很開心看到他向前走了一小步,這一年,一直慢慢培養(yǎng)他獨(dú)立閱讀,由我們互相讀書給對(duì)方聽,到漸漸他自己默讀,2019年,兒子最喜歡的一套書是《可怕的科學(xué)》,他超級(jí)愛,一本接著一本看,看到有趣的地方還跟我分享?,F(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)小書蟲,可以沉浸在書的世界,享受閱讀的快樂。
英文:2019年復(fù)習(xí)加進(jìn)階。上了小學(xué)后,大部分時(shí)間都用于課內(nèi)了,英文投入的時(shí)間少了很多,今年主要復(fù)習(xí)了之前讀過的繪本和5-6階的分級(jí),新讀了7-9階的分級(jí),總體爬級(jí)順利,比較輕松,復(fù)習(xí)時(shí)間的花費(fèi)還是值得的,2020繼續(xù)7-9級(jí)鞏固加初章。觸電驚魂-可怕的科學(xué) 麗聲冒險(xiǎn)故事島 第七級(jí) 保冬妮繪本海洋館·第二季: 小丑魚,快跑