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東媽rainbow263v5
2010
發(fā)布于 2017-08-05 · 圖片3 
中國(guó)歷史地圖是我在買(mǎi)了手繪人文版的地圖之后入手的。這本書(shū)我感覺(jué)就像撿了寶貝一樣。把各個(gè)朝代的簡(jiǎn)史，人口，人文情況，地圖等等用圖的形式畫(huà)出來(lái)，非常的直觀，而且趣味性特別強(qiáng)，是兒子的大愛(ài)，這本書(shū)孩子都已經(jīng)翻爛了，依然愛(ài)不釋手?，F(xiàn)在看其他的歷史書(shū)的時(shí)候，還經(jīng)常拿這本書(shū)作為一個(gè)參考資料。這本書(shū)最后面還有非常貼心的有生僻字的注音，為講解歷史提供了方便。
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11歲
16歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
這套中國(guó)歷史地圖我實(shí)在太喜歡，所以就不顧年齡先收藏了，不過(guò)買(mǎi)回來(lái)我覺(jué)得其實(shí)7—14歲的孩子看都沒(méi)有問(wèn)題。雖然正式學(xué)習(xí)歷史要到初中，但有了有趣的配圖，什么年齡段的孩子都可以有興趣看，只要家長(zhǎng)愿意引導(dǎo)。當(dāng)然讀書(shū)的孩子看，更好，用圖示和地圖的形式串聯(lián)起知識(shí)點(diǎn)，，每頁(yè)一個(gè)王朝，每頁(yè)一個(gè)主題合集，半套中國(guó)歷史的知識(shí)點(diǎn)都在這里了，看熟了，了解中國(guó)歷史絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，絕對(duì)是孩子學(xué)習(xí)歷史的好幫手！而且書(shū)超大本，很厚實(shí)，紙張也非常不錯(cuò)！
13歲
13歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
本書(shū)以手繪的地圖形式，從上古時(shí)代開(kāi)始到清朝結(jié)束。介紹了每個(gè)朝代的版圖變化，朝代簡(jiǎn)史。插畫(huà)的風(fēng)格趣味性十足，略帶夸張的人物表情與肢體動(dòng)作，很容易吸引小朋友的注意力，涵蓋了著名歷史人物，事件，文物，生活習(xí)俗，建筑等知識(shí)點(diǎn)。

家里的小朋友最近開(kāi)始對(duì)歷史故事很感興趣，這本歷史地圖和《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》簡(jiǎn)直是完美搭配。比照著插畫(huà)，小朋友更容易厘清歷史人物與事件的關(guān)系，朝代更替引起的版圖變化。
13歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
《中國(guó)歷史地圖》是繼《地圖》之后，我買(mǎi)的第二本手繪地圖類(lèi)書(shū)。作者是不是同一個(gè)我沒(méi)去查，但是總體創(chuàng)作思維是很相似的。

在地圖頁(yè)面，展示了當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)藝術(shù)包括當(dāng)下的發(fā)展成就體現(xiàn)得非常的完整，并且直觀。用類(lèi)似道路前進(jìn)的方法展現(xiàn)出一個(gè)朝代的發(fā)展源流，孩子只要從按著起點(diǎn)到終點(diǎn)的順序一路走下去就能基本記住總體的歷史發(fā)展脈絡(luò)。這一點(diǎn)在一開(kāi)始總綱上面就很讓人驚喜了。

只是毛線(xiàn)寶寶現(xiàn)在年紀(jì)還有點(diǎn)兒小，看這么厚重的歷史繪本還是經(jīng)常要走神，所以閱讀方面以他的興趣為主，我們盡量挑其中簡(jiǎn)單的部分講述...
15歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
這本書(shū)，用生動(dòng)的圖畫(huà)展示了中國(guó)的歷史，每個(gè)朝代都畫(huà)出了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂又生動(dòng)的圖畫(huà)，讓孩子一眼就可以看到王朝的起落，也讓家長(zhǎng)很容易就給孩子簡(jiǎn)單的講講歷史的興衰成敗。還有每個(gè)朝代的人文風(fēng)情，服裝是怎樣的??？有什么文化名人，文化遺產(chǎn)啊，都畫(huà)的非常形象和細(xì)致，非常棒的一本書(shū)！
12歲
16歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
那套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》基本上爸爸讀的接近尾聲了，音頻聽(tīng)完了，書(shū)也不知道自己看了多少遍，這是我家繼去年暑假看《丁丁歷險(xiǎn)記》和《西游記》以來(lái)最為迷戀的一套書(shū)，沒(méi)事兒手里就是這套，對(duì)于一些歷史故事和人物津津樂(lè)道（現(xiàn)在他基本看書(shū)不怎么重復(fù)看，除非是非常著迷的），所以買(mǎi)來(lái)這本手繪《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》肯定沒(méi)錯(cuò)了，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，對(duì)中國(guó)歷史有了更直觀的感受，超級(jí)棒的圖冊(cè)
12歲
14歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
這是一本介紹，中國(guó)歷史地圖的書(shū)，但是就是從這本書(shū)開(kāi)始，我?guī)е∨笥验_(kāi)始認(rèn)識(shí)的中國(guó)古代文化。這一切都是從中國(guó)疆域里發(fā)生的故事，從上古時(shí)期一直到清朝?？芍^是一本通史了。里面包含每個(gè)不同時(shí)期的人物，食物，穿著，用品，大事件等等。因?yàn)橐彩牵瑘D據(jù)多，所以玩起來(lái)還是很高興的。我沒(méi)有說(shuō)還會(huì)順著里面的東西做一個(gè)相似的道具來(lái)使用
14歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
半年前讀過(guò)的舊書(shū)。
因?yàn)椤痘咎m》而對(duì)匈奴感興趣，然后開(kāi)始在這本書(shū)里找匈奴的那段歷史，還發(fā)現(xiàn)了更感興趣的古代兵器、漢字發(fā)展，還聽(tīng)了一個(gè)百聽(tīng)不厭的笑話(huà)-“自相矛盾”......
歷史的發(fā)展路線(xiàn)圖到了五歲孩子手里，就像走迷宮一樣，他會(huì)告訴我：五代和十國(guó)兩條不同的路都能走出來(lái)...也許，孩子對(duì)歷史簡(jiǎn)單的理解還真的很有道理！
13歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
很早以前就買(mǎi)了，這本書(shū)可以用到上學(xué)了，內(nèi)容以卡通的形式展現(xiàn)，細(xì)化了各個(gè)歷史階段的發(fā)生和重大事件，感覺(jué)總體還是不錯(cuò)的。寶貝對(duì)中國(guó)歷史雖然還有些懵懂，但是好在圖片還算是比較吸引她，能有興趣去看，我覺(jué)得這種方式更容易讓孩子接受，很不錯(cuò)。而且大開(kāi)本看著也很方便，內(nèi)容豐富易懂，效果也很好。
15歲
15歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
洋洋兔 著 / 北京理工大學(xué)出版社
這本書(shū)是給孩子讀歷史故事輔助用的，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史，一定要看地圖。我們現(xiàn)在歷史只看到三國(guó)，三國(guó)的人物太多,我還買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的一套,三國(guó)的地圖。因?yàn)槿龂?guó)的故事特別多，所以孩子現(xiàn)在特別迷戀三國(guó)。后面的歷史暫且講不下去了。所以現(xiàn)在對(duì)歷史故事的了解，我們還停留在，秦朝,漢朝,三國(guó)。接下來(lái)我們會(huì)對(duì)這幾個(gè)朝代的皇帝人物作詳細(xì)解讀。
14歲
想法
最值的就是發(fā)酵箱。平時(shí)喜歡做面包，但一發(fā)和二發(fā)太費(fèi)時(shí)間，一開(kāi)始是用烤箱發(fā)的，但溫度濕度無(wú)法掌握，做出來(lái)的面包味道總?cè)秉c(diǎn)什么，而且花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)。買(mǎi)了發(fā)酵箱后，時(shí)間上能稍微有點(diǎn)掌握，所以老話(huà)說(shuō)工欲善其事必先利其器還是很有道理的！

中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
中國(guó)歷史地圖: 手繪中國(guó)
作者:洋洋兔 著
出版社:北京理工大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2015-11
東媽rainbow263v5
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2010