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小陸LULU
2013
發(fā)布于 2022-12-14 · 圖片1 
外科醫(yī)生需要想象力、判斷力和技術(shù)。
人的能力是沒有界限的。成長之所以停止，是因為失去了進取心，覺得“現(xiàn)狀挺好的”。如果時常保持哪怕很小的進取心，人都可以一直成長。
“我為什么要做一名醫(yī)生？”“不為什么，就因為自己想?！边@就是“原點”。
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給想成為醫(yī)生的你
非常好的書！孩子姥姥是醫(yī)生，曾希望我們兄妹三人能有一個繼承衣缽。哥哥考大學(xué)報了一堆醫(yī)學(xué)院結(jié)果沒考好，陰差陽錯去學(xué)了計算機。其實考大學(xué)時很多就是家長覺得學(xué)醫(yī)好，以后是金飯碗，就讓孩子報了醫(yī)科，對這個職業(yè)并沒有深入了解。
醫(yī)生，特別是外科醫(yī)生真的對人的綜合素質(zhì)要求很高。書里也提到不管肉體上還是精神上，都和運動員一樣強烈要求較高的素質(zhì)。個人發(fā)揮和團隊合作的平衡感也是外科醫(yī)生必需的重要素質(zhì)之一。想象力、判斷力、技術(shù)，也是外科醫(yī)生不可或缺的。
強烈推薦，小孩看可以開闊視野，能觸動他對將...
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布魯克林有棵樹
[美]貝蒂·史密斯 著; 方柏林 譯 / 譯林出版社
《布魯克林有棵樹》
#成長小說 苦難磨礪心性[強][強]
凱蒂問媽媽：“我們應(yīng)該怎么做才能改變孩子的命運？”“你可以找本好書，每天給孩子讀一頁。一天不落，一直讀到孩子自己能讀書為止。莎士比亞是好書。聽人說，書上寫盡了人世間的百態(tài)。人類知道的所有的美，所有的智慧，所有的生命，都在這書里記著呢……”
弗蘭西的外祖母沒有文化，連字都不識，卻建議凱蒂給自己的孩子讀書講故事，好讓孩子處在困境當(dāng)中，也不致于沉淪。弗蘭西姐弟在物質(zhì)上幾乎一無所有，卻意外地?fù)碛辛司薮蟮木褙敻弧?/span>
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一個陌生女人的來信
（奧） 斯·茨威格 著，張玉書 譯 / 人民文學(xué)出版社
茨威格的中短篇小說。筆下的愛情凄婉動人，內(nèi)在的激情、愿望和沖動無時無刻不在翻騰，也不免對人物悲劇命運產(chǎn)生了同情。反戰(zhàn)篇沒有絲毫血腥，卻看到“文明”暴行相比有聲酷刑，對人類精神的摧殘更為猛烈和持久。臻于化境的譯筆和醇厚的文字功底使細(xì)膩極致的內(nèi)心追求愈加直擊心扉、引起共鳴。
12歲
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人類群星閃耀時 (名著名譯叢書)
[奧地利] 斯·茨威格 著 / 人民文學(xué)出版社
《人類群星閃耀時》十四幅“歷史微型圖”，無論是太平洋的發(fā)現(xiàn)、拜占庭的淪陷、滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，還是亨德爾的復(fù)活、托爾斯泰的離家出走，以及大西洋海底電纜的鋪設(shè)和抵達南極的爭奪，敘事加戲劇的風(fēng)格把歷史性時刻描繪得氣勢磅礴、跌宕起伏，扣人心弦之余又激情四射，無不充分展現(xiàn)了人性的力和美。正如譯序所說，這種人性閃耀出來的無比輝煌絢麗的奪目光輝，具有驚人的美麗，猶如一顆顆明亮的星辰，在蒼穹中燭照人世。
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童書里的教育學(xué)
徐莉 著 / 上海教育出版社
大人講故事給孩子聽，堅持陪伴孩子閱讀，更大的價值在于幫助大人和孩子交流溝通，幫助大人和孩子建立良好的關(guān)系，豐富彼此的自我認(rèn)知，學(xué)會理解他人、理解世界。這是精神活動和文化活動，不只是為了識字、閱讀和寫作。
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植物為什么不會動
[日]稻垣榮洋 著；鞠阿蓮 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
“固著性”和“可塑性”是植物生長的特性，世代更新讓植物更好地適應(yīng)環(huán)境變化和時代變遷，而CSR（競爭型、耐受型、雜草型）是植物的三種成功戰(zhàn)略。
植物的生存方式十分簡單。只要有陽光照耀，就十分幸福，只要沐浴著陽光，就能感受到生活的意義?！吧钪?，我認(rèn)為就是如此。當(dāng)你迷茫時，請一定看一下雖然弱小但很堅強的植物們。和植物們一起仰望天空，或許是一件很愜意的事情。
這是植物學(xué)教給我的生活智慧。
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老師, 水缸破了!
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醫(yī)學(xué)大神02 瀝血叩心: 哈維與血液循環(huán)論
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真正的學(xué)者從不認(rèn)為自己了解一切，他們渴望真理和知識，任何時候都?xì)g迎別人提供新知。他們不會目光短淺，以為古人傳授給我們的學(xué)問十分完美，以至于后人的努力完全沒有意義。恰恰相反，未知世界如此之廣博，我們對它的了解少得可憐。學(xué)者不把自己的信仰寄托在他人的誡命上，以至于失去自由思考的能力，從而不能根據(jù)自己的觀察做出結(jié)論……我只堅守真理，盡我努力發(fā)掘知識，讓仁人悅納，智者獲益，學(xué)界充實。
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兔之眼
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重讀《兔之眼》。關(guān)注點從小谷老師和鐵三的師生情，轉(zhuǎn)向貘爺爺戰(zhàn)爭中的友情、孩子們對動物的愛護，以及足立老師和哥哥的親情上，而書中兩次提到的《西頓動物記》，不禁讓我想起了狼王洛波的重情重義，也反映了作者對貧困和弱勢群體的關(guān)愛。
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就如他對疫情的描述：“沒有再發(fā)生類似事件的原因，不是因為我們一直保持警覺，而是因為我們運氣好?！保ㄓ⑽陌?019年出版）。
縱觀今日，我們對生命、醫(yī)學(xué)和演化等眾多領(lǐng)域仍處于未知狀態(tài)，只有突破認(rèn)知局限、不斷自我更新才能取得進步，同時，我們也必須以全新的生活方式和態(tài)度，直面近200年工業(yè)革命帶來的巨大挑戰(zhàn)。
給想成為醫(yī)生的你
出版時間:2020-04
小陸LULU
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2013