廖彩杏推薦書單第二階段:角色重復(fù)或風(fēng)格幽默的圖畫書 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步是透過(guò)“聲音”捕捉“意義”,第二階段才是透過(guò)字音、字義的連結(jié)來(lái)認(rèn)識(shí)字形。因此,讓孩子從大量“閱聽”自然銜接到“閱讀”,而非一開始就要求孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字。
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