讀書一定會讓一個人變得很好嗎？
大部分家長，可能都會想當(dāng)然的回答：是呀，是呀，讀書當(dāng)然會讓一個人變得更好。從小，我們的父母、老師，甚至社會，不都是這樣告訴我們的嗎？
可是，你知道嗎？大獨(dú)裁者希特勒就是一個讀書狂，他手不釋卷，藏書萬冊，并且有很多都做了認(rèn)真的批注。但是，大家都知道，他殺害了多少無辜的猶太人，造就了多少家庭悲劇。還有，在中國歷史上，也有許多做了壞事、惡事的人，都是熱愛讀書的人，可是，為什么他們沒有從書中學(xué)到真善美？而是走向了反面？
家長朋友們，想想在你的生活里，是不是也有一些喜歡讀書的人，卻常常行為乖張，出口傷人呢？我就曾經(jīng)接觸過一些酷愛讀書的人，他們顛覆了我對讀書人的認(rèn)識，有的人很自私，有的人欺負(fù)弱者，還有的人高高在上，傲慢無禮。
那么，現(xiàn)在，你還認(rèn)為讀書一定會讓一個人變得更好嗎？你不停的給孩子買書，給孩子講故事，是想讓孩子將來成為一個善良、勇敢、誠實(shí)、友愛的人?？墒?，你也應(yīng)該警惕，事情可能和你想得不一樣。
在生活中，很多人都是因?yàn)樵竭^了一道紅線，而鑄成大錯，貽誤終生。
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繪本《吃書的狐貍》，就告訴了我們這樣一個故事：喜歡吃書的狐貍，為了吃書傾家蕩產(chǎn)，最后竟然去圖書館偷書吃，被圖書館管理員發(fā)現(xiàn)并驅(qū)逐后，為了滿足自己吃書的欲望，竟然去書店搶劫，最終被警察逮捕，進(jìn)了監(jiān)獄。就在狐貍對人生絕望時，監(jiān)獄管理員舒爾茲改變了他，在舒爾茲的鼓勵和幫助下，狐貍開始在監(jiān)獄里寫書，并且出版，狐貍寫的小說大受歡迎，它因此被提前釋放。出獄后，狐貍繼續(xù)寫作，成為一名暢銷書作家，一個富翁。舒爾茲也辭職成立了出版社。人們漸漸忘了狐貍曾經(jīng)吃書、偷書、搶劫的事情。
這個故事很簡單，卻意味深長。它在不知不覺中，解決了孩子在成長中遇到的諸多問題。
第一個問題：如何管理自己的欲望？
每個人都有欲望，有欲望不可怕，可怕的是欲望失去控制，這也是我們這個時代面臨的問題。狐貍喜歡吃書，就是一個隱喻。一開始，它用自己的收入買書吃，后來，他開始變賣家常。再后來，為了滿足自己吃書的欲望，它去偷竊、搶劫。大家看出來了吧，這跟吸毒者的經(jīng)歷如出一轍。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們最常見到的。就是貪官落馬后，談到貪污受賄的經(jīng)歷，大部分都是為了滿足自己無止境的欲望，比如豪車、古玩字畫、金錢美女……如果說這些理我們太遠(yuǎn)，那再看看周圍，是不是大部分人都在比房比車比裝修，明明月收入只有3000，卻非要東借西湊買二三十萬的車。知道父母都是工薪階層，舉辦一場婚禮卻大講排場。這一切和吃書的狐貍何其相似，從基本的勝利需要，變成了失控的欲望。
孩子們通過吃書的狐貍這個故事，首先就會認(rèn)識到，如果不克制自己的欲望，最終會走向犯罪的道路，失去自由。
第二個問題：偷竊一定會被發(fā)現(xiàn)，犯法一定會被逮捕。
中國人有句古語：小時偷針，長大偷金。在書店，經(jīng)常會遇到偷書的小朋友，他們往往遭到店員和家長的雙重呵斥?？墒牵笕藗兿脒^，怎么去改變孩子小偷小摸的行為呢。事實(shí)上，在兒童心理學(xué)看來，小孩子偷東西是一種天性，更多的是尋求刺激和滿足好奇心?！冻詴暮偂泛芎玫慕鉀Q了這個問題。讀了故事，孩子會形成這樣一個意識，偷竊是遲早會被人發(fā)現(xiàn)的。你的一舉一動，會有人悄悄盯著。這樣在日常生活中，孩子不不知覺的提高自律意識。
吃書的狐貍被逮捕后，用了很多好聽的話去解釋，書里說了這么一句話：“犯法就是犯法”。讀到這里，我對繪本作者肅然起敬。法制社會已經(jīng)成為全人類的共識，遵紀(jì)守法，更是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。這些年，普法宣傳形式多樣，可是在校園教育這一塊，力度明顯不夠。很多人犯罪后，都會找各種理由，博取同情，說得最多的，就是：都怪我不懂法！可是，聽了狐貍先生的故事，孩子會對法律有一些簡單明確的認(rèn)知——只要犯法，說什么理由都沒有用。其實(shí)，有這樣一句話，就夠了。這可能會讓孩子受益終生。讀過《捕捉兒童敏感期》的家長都知道，孩子的大部分認(rèn)知，是在3——6歲養(yǎng)成的。
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第三個問題：人生處處有轉(zhuǎn)機(jī)，任何時候都不能絕望。
按照一般的故事邏輯，吃書的狐貍被抓進(jìn)監(jiān)獄，故事就結(jié)束了。然后家長就會告誡孩子，做了錯事，會受到懲罰。中國的故事基本都是這個路數(shù)。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到太多絕望的人，到最后孤注一擲，破罐破摔。因?yàn)樗麄冎雷约簺]有退路。東西方文化各有所長，然而我們必須承認(rèn)，西方宗教文化里提倡的愛與寬容，真得值得我們學(xué)習(xí)。吃書的狐貍進(jìn)了監(jiān)獄后，剛開始他想：這樣的日子撐不過三天。不過，它腦子一轉(zhuǎn)，有了新的主意。在這里，我們看到很重要的一點(diǎn)，人的心理活動——從短暫的絕望到迅速調(diào)整自己的情緒，并且冷靜分析，尋找出路，他沒有放棄自己。幸運(yùn)的是，它遇到了善于發(fā)現(xiàn)人才的監(jiān)獄看守員。給了它很好的建議，把腦子里那些精彩的故事寫成書，在書店出售。它也接受了這個建議。最終，通過自己的努力，改變了命運(yùn)。
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第四個問題：創(chuàng)造雙贏的溝通，大家好才是真的好。
一個中國人是龍，三個中國人是蟲。這句話耳熟能詳?？疵绹笃?，令人印象深刻的，不是個人英雄主義，而是每個英雄都有一個團(tuán)隊(duì)。這個團(tuán)隊(duì)每個成員性格不同、才華不同，但是最終大家形成共識，為了同一個目標(biāo)共同奮斗。中國的獨(dú)生子女政策，加上應(yīng)試教育，孩子們成長中，缺乏同伴、缺乏游戲，造成了普遍缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識。所以，我們喜歡看宮斗劇、職場斗爭劇、婆媳斗法劇，一派不和諧的景象?！冻詴暮偂纷詈蟮慕Y(jié)局很美好，監(jiān)獄管理員和狐貍，互相成就，都改變了人生。雖然只是很簡短的幾頁敘述，讀來卻讓人感到很受啟發(fā)。有些家長教育孩子時，顯得很偏執(zhí)，所以孩子們不允許別人比自己好，只能自己一個人好。所以成人后，內(nèi)心扭曲。要么受挫感強(qiáng)，要么處處壓制別人?？傊?，內(nèi)心總是不爽。
《吃書的狐貍》讓孩子們從小就能看到人性中美好的一面，只要你有才能，把你的才能才華用到正路上，就能夠得到他人的理解和幫助。
最后，我想說的是，這本書有可能會讓你的孩子成為一名優(yōu)秀的寫作者，甚至作家。因?yàn)槭鏍柶澱f了：辛虧我把狐貍先生的小說全部復(fù)印下來，否則的話，再精彩的小說也會永遠(yuǎn)消失在狐貍先生的肚子里了。
這句話真是一個美好的暗示。至少，看了這個繪本的孩子，以后不會恐懼寫作文了。他們會敢于表達(dá)自己的情感和想法，把他們寫出來，與大家分享。
就像我今天寫的這篇文章一樣?。?！