你見過會隱身的小鳥嗎？我和大皓都沒有見過。在第一次和大皓讀這本書的時候，我讀完書名，大皓就說：哪有會隱身的小鳥??？可是在這本《這只小鳥會隱身》里，我們就看到了一只會隱身的小鳥。封面上，藤蔓之上有一句話“這是一只奇妙的小鳥，你能看出來他藏在哪里嗎？”，兒子聽后就搶著告訴我：媽媽媽媽，我能找到他，我還能把他畫出來。然后小手順著小鳥的鼻子和眼睛一點點的描繪，嘴里還念念有詞“這是它的身體，這是它的小腳，這是它的小尾巴”，一筆筆的勾勒出小鳥的身材。我問這是一只什么樣子的小鳥呢？大皓：胖胖的、肥肥的、還是好吃的。
    故事講述了一只小鳥總是不被發(fā)現(xiàn)，它受夠了這樣的生活，它也不喜歡這樣的孤獨，所以離開以前的環(huán)境去尋找。尋找什么呢？我想一開始它也不知道自己要尋找什么吧。只是在后來，它發(fā)現(xiàn)了別人身上的靚麗，雖然無法擁有，可以一星半點的堆砌，卻可以改變他自己。他開始收集這些寶貝，當這些紀念品越來越多時，它的虛榮心，它的驕傲也越來越多，它已經沒法去隱藏自己，它只想到展示自己，把自己赤裸裸的暴露在了狐貍的眼前。
    這里到了故事的一個小高潮，當狐貍撲向小鳥時，這兩頁沒有文字描述，但是簡單的畫面依然不妨礙孩子的理解?？粗⒙淞艘坏氐募o念品，我們也為小鳥狠狠的捏了一把汗?？吹叫▲B又回歸到以前的生活，還記得故事開始時小鳥是多么的討厭那樣的生活啊。不過此時，他已經發(fā)現(xiàn)自己以前的生活的優(yōu)點了，還進行了嘗試-那就是幫助朋友逃避危險。這也讓一直感到孤單的小鳥有了朋友，有朋友的日子幸福感蹭蹭的提升。至此，故事畫下了圓滿的結局。
    這本書畫面和文字都不難理解，可能每個人在讀這本書的時候，都會有不一樣的感受，但是“自我”這個定義，通過這樣的畫面和文字傳遞給孩子們，讓他們更加的好理解。我們總說每個人都是獨一無二的，我們也要理解每個孩子的獨一無二，可是孩子走入社會，走進集體，還是很多人無法去認可那些獨一無二的，所以這些都需要孩子們自己學會把握，能夠了解哪些獨一無二是可取的，哪些是不可取的。而不管什么樣的獨一無二的人，都會有朋友，有朋友，就會有無限強大的力量，讓人堅持下去，堅守下去。
    兒子在讀書的過程中，總是喜歡去尋找小鳥，喜歡細細的描繪小鳥，感受它的存在，就像感受到它從最初的孤獨到獲得友誼、感受快樂和溫暖的細膩感覺~~