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蝸牛曼曼

2015

發(fā)布于 2017-05-10 · 圖片3

這是圖書館借的書，當(dāng)時我在圖書館看到了就覺得不錯。可說老實(shí)話，這本書用了一個月才讓蝸牛愛上。所以有時候并不是你覺得好的，孩子就會喜歡。
想了想原因可能是這本書是可以同時鍛煉數(shù)字概念和觀察力的。讓你從1找到10，比如有7條鯊魚，蝸?？赡苤徽业搅?條，我卻固執(zhí)的讓她找下去，沒兩下她就沒興趣了，丟到一邊。
無奈只能放在書架上，她喜歡的時候就陪她看看，不喜歡就不勉強(qiáng)。結(jié)果借書期限到了，她看的卻越來越多，我趕緊續(xù)借一個月，不能讓這興趣感消失了。
現(xiàn)在看的時候還大聲跟我說，媽媽你看，tiger！看，這有一只spider！我的天啊，英語啟蒙也有點(diǎn)了效果，真是雙贏！
昨天武哥說跟她一起看這本書，問題還沒提問完，蝸牛就用手這點(diǎn)那點(diǎn)的全都指出來，因?yàn)榭戳颂啾榱?，位置都記住了。最可愛的是，她剛剛向爸爸提問，你知道戒指在哪里么？然后就迫不及待自己把答案全都指出來了，逗得爸爸哈哈大笑?/span>

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紙板質(zhì)量不錯，大開本容易翻?？梢詮拿恳粋€故事場景中找右側(cè)的人物和圖案。第二頁還有關(guān)于故事的提問，可以鍛煉孩子的思考和表達(dá)。
蝸牛拿到書的第一件事情就是把上面的洞洞都摳下來了，有一些圖案還比較難找，我跟蝸牛玩的不亦樂乎。到后來，蝸牛已經(jīng)開始考她爸爸了，而且不局限于書上的提問，她自己找到的東西也會向我們提問。這不就是看書的額外收獲么！

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