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匿名花友
發(fā)布于 2024-06-28

待補240627

#sun打卡2024#
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推薦閱讀

5歲
書評
24秋冬.牛津自拼打卡
2409~牛津自拼打卡

泛讀。

第1本字母音 泛讀? 練習(xí)冊?
第2本短元音 泛讀? 練習(xí)冊ing
第3本長元音 泛讀?
第4本輔音組合 泛讀 看到dr
第5本字母組合

牛津自拼是美式自拼，后面anima和牛津樹自拼是英式，取兩家之長吧。

2409 從15號開始半個月共11次。
2410 15次。
2411 3次。批評，要跟進呀。
5歲
書評
嗡嗡小黃
柏原晃夫 / 貴州人民出版社
硬紙板，占地方，低幼。已出。
香蕉，黑，白，布丁，黑傘，白杯，烤餅，
飯團，小雞，星星，豎條，蜜蜂??。
柏原晃夫的書適合印床單而不是紙板書??
「ぶんぶんきいろ」
かしわら あきお 學(xué)研
「いっしょにあそぼ」シリーズ
5歲
書評
(古詩)《浪淘沙·其一·九曲黃河萬里沙》[唐]劉禹錫
背??6??【大字45】【畫六】
(古詩)《浪淘沙·其一·九曲黃河萬里沙》[唐]劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

@叫75六116。@摩詩

??241219崽說我在學(xué)這個呢我能背了。
??241211晚上突然背了首好像是這個。
5歲
想法
[記錄] ds 怎么英文練習(xí)冊也顯得比中文更happy呀 他們叫"activity" 活動哎，聽起來好快樂啊！

我連為啥我第一反應(yīng)用happy而不是快樂這個詞也問了下??
好吧本來也是在摳字眼和找尋情感色彩的問題。

后來發(fā)現(xiàn)英文也還是有exercise的。
5歲
書評
30 My Brain (RAZ B)
Sarah Chusson / Learning A-Z
??【Raz-B1-11】【Raz-B-30】我的大腦
My Brain
身體部位。I use xx to do / for sth.
I use my brain to think/see/talk/listen/move/sleep/laugh / for everything.

i use my xx to xxx.
【Raz-D-09】Senses

????250627晚【4+3=7:b8-7;b9:1,6,7;b1:9~11】【a:1~3】
看螺絲釘和佩奇迷你劇...
5歲
書評
Journey to the West 007: The Land of Darkness
【小狐貍west007】The Land of Darkness
(lf5 - Journey to the West - 007)

【臺詞】
Sun Wukong put his hand on the iron pillar. He felt it move.
"Hmm," he thought. "This piece of iron really is magical. I bet it will do whatever I want it to do."
"Sma...
5歲
書評
Peppa Pig Tales S01-37 Cars, Buses and Trains (迷你劇s2-02b 汽車、公交車和火車)
Peppa Pig Tales S01-37 Cars, Buses and Trains
(迷你劇s2-02b 汽車、公交車和火車)

????250608 看了共10集，吃飯和讀了raz a。b1二合一的10，b2二合一的1~5跳過4。
5歲
書評
(古詩)《江南春》[唐]杜牧
背??6??【大字107】【畫六】春
(古詩)《江南春》[唐]杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
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#詩#春天。
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@叫75六118。
@摩詩社。

??2412 會念叨后兩句。
5歲
書評
01 What Is at the Zoo? (RAZ C)
Written by Katie Knight. Illustrated by Paula Schricker / Reading A-Z
【Raz-C-01】
What Is at the Zoo?

Are there xx at the zoo?
Yes, there are.

????250614【a舊一堆, aa:數(shù)字1~6, b1:4, c:1】
讀了些a的讀過的，試讀了aa, b, c。
■第一次讀，照圖照著句式讀了下。
5歲
書評
高思數(shù)學(xué)三上 10 分組法解雞兔同籠
高思數(shù)學(xué)三上 10 分組法解雞兔同籠
——應(yīng)用題專題第26講
頭倍腿和
腿倍頭和
題型：依據(jù)雞兔數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系進行分組，通過分析每組的頭數(shù)和腿數(shù)來解決雞兔同籠問題，還包括“幾倍多幾”或“幾倍少幾”這類需調(diào)整為整倍數(shù)的情況。