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jdhk123
2014
發(fā)布于 2020-05-20

語文學(xué)習(xí)

【語文啟蒙】之誦讀
5.19：《聲律啟蒙》一東3篇各兩遍
              《風(fēng)》《春夜喜雨》各1遍
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推薦閱讀

15歲
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小哥哥最怵寫人記事作文，這篇作文貌似還不錯(cuò)。
今天小年兒，小哥哥get到一項(xiàng)新技能，給變速車上鏈子。
話說風(fēng)高月黑，小年夜，娘倆騎車回家，竟被一電動(dòng)車大哥剮蹭掉了鏈子，以我的能力，只能推車回家，小哥哥竟然動(dòng)動(dòng)腦筋，念念有詞，把鏈子上好了。
我由衷贊嘆，自己也拯救了銀河系。
4歲
12歲
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以寫促讀，是我當(dāng)前比較認(rèn)可的閱讀方式。也就是說，在了解寫作方法和實(shí)踐寫作的基礎(chǔ)上閱讀書籍，可以促使自己在閱讀中更多的思考。

外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別

總體來說，外貌描寫＞肖像描寫，主要作用是由表及里、由外而內(nèi)地揭示人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。

1、范圍不同

肖像描寫是指描繪一個(gè)人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。

外貌描寫的范圍要大一點(diǎn)，著重描寫一個(gè)人的氣質(zhì)，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同于外貌描寫。

2、表達(dá)不同

外貌描寫以揭示...
13歲
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三年級(jí)第一篇作文，學(xué)校里寫過一篇同學(xué)，老師指導(dǎo)的。
今天在家寫自己，她說自己畫了思維導(dǎo)圖，自己在家寫的，我下班回來，幫她修改了下，一起討論了，順便做了修改。
三年級(jí)第一篇作文新鮮出爐，她寫的很認(rèn)真，真不容易！
13歲
想法
字詞練習(xí)三

基礎(chǔ)不行，寫寫錯(cuò)的太多，她就脾氣特大，好犟。

之前不應(yīng)該不放松，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。

好在，她還是完成了這一頁，克服下來了。

很多字，她都認(rèn)識(shí)，以前也會(huì)寫，長時(shí)間不寫，就是多一筆少一筆，明顯就是不扎實(shí)。

還是老老實(shí)實(shí)練吧。??
6歲
11歲
想法
8月12日星期四7Y1M23D
1、小學(xué)學(xué)霸天天默寫 二年級(jí)上冊(cè)《古詩二首》《霧在哪里》
2、二年級(jí)上冊(cè)口算 100題
3、小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練 一年級(jí)《愛說大話的青蛙》《搗蛋的狗》
4、快捷語文 看圖說話寫話周周練 二年級(jí)《媽媽生病了》
5、古詩階梯閱讀 二年級(jí)《春風(fēng)》
6、二刷云舒寫看圖寫話訓(xùn)練營第21節(jié)
7、天天練APP
（1）三刷二年級(jí)思維訓(xùn)練 二年級(jí)組合數(shù)學(xué) 公元年的認(rèn)識(shí)
（2）二刷三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)2
8、常爸小古文——不蔽人之善，不言人之惡。
9、...
13歲
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第8篇練筆：??????求贊。
擴(kuò)寫： 老師正眉飛色舞的講課。
注意用神態(tài)描寫和神態(tài)描寫來豐富內(nèi)容。

圖二是我寫的，圖一是娃參考了我的之后，自己整理的。

練筆感受：
顯然是個(gè)執(zhí)拗的娃，基本上沒用我的內(nèi)容。不過里面有神態(tài)和動(dòng)作描寫，可以過關(guān)了。
10歲
想法
本周的中文、英文輸出記錄

本周中文字，速度還是杠杠滴，快得像割草

最后一天隊(duì)友輔導(dǎo)寫“起”字，沒有“三錯(cuò)落”

被老師打回來重新寫

昨晚開始第一次跟寫古詩，一下從一堂課教3-5個(gè)字，變成教30個(gè)字左右，娃跟得有點(diǎn)吃力

必須全神貫注才行?？磥磉@周的古詩作業(yè)

預(yù)估會(huì)雞飛狗跳，看今晚吧…………

英文寫作課提早放寒假了，老師要給小學(xué)的哥哥姐姐們上期末復(fù)習(xí)了

娃才剛開始嘗到自己編故事的樂趣，戛然而止了.......

小遺憾，等待寒假班或下學(xué)期的開課。
11歲
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語文應(yīng)試：分模塊對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)刷題（轉(zhuǎn)自哲別） 語文是需要刷題的，只不過不能像其他科目一樣上手就刷，盲刷刷多少都沒有用。

語文其實(shí)很套路，要先摸到套路再去刷題才有用。所以其他科目刷題是在題目中總結(jié)套路，而語文不是，語文刷題的目的是在題目中練習(xí)運(yùn)用套路。

語文需要采取針對(duì)性目的性極強(qiáng)地刷題，分模塊一塊一塊地刷，而不是所有題雜在一起盲刷。

因此，語文應(yīng)試第一步，不是刷題，而是去對(duì)比，是去找標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比低分和高分答案之間的差異，對(duì)比你的答案和高分答案不一樣在哪里。也就是你的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪？這就是應(yīng)試中存在的問題。找...
7歲
想法
??英語
RazF 5本
小公主2本
海尼曼g2 1本
小豬小象 1本
自然拼讀
??數(shù)學(xué)
數(shù)感啟蒙
湊十法
??大語文
繪本2本
閱讀理解
四五快讀
??最近受政策的影響搞得人心惶惶，多屯點(diǎn)書在家躺??
加油啊，小月亮??
有時(shí)候感覺我們對(duì)初中生的作文帶有偏見；名家的當(dāng)然好，但同齡孩子的文章是不是更能引起孩子的共鳴，也更容易從中借取到寫作的方法。說這些是因?yàn)榻裉焱蝗蛔x到一篇作文，初中孩子寫的，除開構(gòu)思的精巧，詩性的語言讓我印象深刻。
jdhk123
jdhk123
2014