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美文如歌
2022 2017
發(fā)布于 2020-06-01 · 圖片2 
五月份讀書(shū)少了，不是孩子懶，而是我上班了，下班回來(lái)有時(shí)候累得實(shí)在不想給孩子讀，還是假期里好，每天讀的書(shū)特別多。書(shū)香節(jié)，六一，都剁手了不少書(shū)，要努力讀才行，家里的書(shū)放不下了，可是感覺(jué)要買(mǎi)的，要讀的書(shū)還有很多。每天的堅(jiān)持，循序漸進(jìn)的進(jìn)步。
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推薦閱讀

2歲
8歲
書(shū)評(píng)
《王國(guó)》三部曲
（英）羅布·瑞安 著；陶寧 譯 / 新星出版社
花了一周的時(shí)間和孩子一起讀完了這套書(shū)。一個(gè)小國(guó)王從小被困在王宮，不和父母親近，終于下定決心離開(kāi)王宮。雖然這過(guò)程艱辛，背誦流落街頭但是他遇到了好心人，找到了工作，有自己的收入，有自己的家，甚至有了心愛(ài)的人。雖然后來(lái)背誦流亡，但是在心愛(ài)的人的陪伴下，終于過(guò)上克服困難，過(guò)了自己想要的生活。
2歲
8歲
想法
推薦人物描寫(xiě)不錯(cuò)的兩本書(shū)。 名著名譯名繪《木偶奇遇記》名著名譯名繪版——木偶奇遇記 ，我畫(huà)線的地方就是人物描寫(xiě)非常生動(dòng)，文中有很多這種句子。外國(guó)名著要找好的譯者翻譯的，要不差別很大的。（我最近的打算是，讓孩子精讀這本書(shū)，每天讀一章，然后把人物描寫(xiě)的句子抄一抄，這是從豆神學(xué)的）
俗世奇人俗世奇人(足本)(教育部統(tǒng)編《語(yǔ)文》推薦閱… 是我國(guó)的作家馮驥才寫(xiě)的，忘記是哪一個(gè)年級(jí)讓讀的了。也是寫(xiě)人物非常出色的。昨晚孩子讀了，我就問(wèn)一下他文章怎么寫(xiě)這些人物的，順便提一下應(yīng)該怎么寫(xiě)。
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2歲
8歲
想法
自從大寶上一年級(jí)以后，我基本沒(méi)為他的學(xué)習(xí)操過(guò)心，一則工作忙，二則他習(xí)慣也比較好，一放學(xué)先把作業(yè)完成，然后才看書(shū)。今晚老師特意發(fā)信息來(lái)，讓我今晚教他拼讀幾個(gè)拼音。晚飯前先復(fù)習(xí)了老師教的，教了好幾遍，他還是不太記得，教得我火冒三丈，他也怕了，問(wèn)著問(wèn)著不愿意讀了，說(shuō)怕讀錯(cuò)。??晚飯后，再繼續(xù)，有幾個(gè)聲母，硬是記不住，我忍不住說(shuō)他是“七秒鐘記憶”。再到后面，他用這句話回我:“我就是七秒鐘記憶啊?！辈铧c(diǎn)沒(méi)被氣死。當(dāng)初教認(rèn)字都沒(méi)這么難，教個(gè)拼音就用盡了洪荒之力。
2歲
8歲
書(shū)評(píng)
漢字奇兵
張之路 著 / 新蕾出版社
已經(jīng)很久沒(méi)看過(guò)一部這么長(zhǎng)的小說(shuō)了這本書(shū)的故事并沒(méi)有多跌宕起伏，談不上吸引人，就是寫(xiě)了一個(gè)圖書(shū)管理員的前世今生，在字的世界里經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)亮點(diǎn)在于里面介紹了不少漢字的知識(shí)，讓我也認(rèn)識(shí)了之前不知道的知識(shí)。
2歲
8歲
書(shū)評(píng)
名著名譯名繪版: 木偶奇遇記
[意]卡洛·科洛迪 著; [澳]羅伯特·英潘 繪; 王干卿 譯 / 接力出版社
其實(shí)讀書(shū)的時(shí)候不怎么喜歡讀外國(guó)文學(xué)，覺(jué)得艱澀難懂，習(xí)慣了中國(guó)人寫(xiě)的文章?；艘粋€(gè)多月和孩子親子閱讀這本名著名譯名繪版《木偶奇遇記》，深深被吸引住了。不僅僅是說(shuō)這個(gè)故事吸引人，寫(xiě)了匹諾曹經(jīng)歷各種磨難，終于從一個(gè)懵懂的調(diào)皮的自私的木偶，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的真正的孩子。而且里面用了大量的描寫(xiě)，動(dòng)作，語(yǔ)言……都非常的生動(dòng)，如果要積累這方面的詞語(yǔ)，句子，這本書(shū)真的值得讀一讀。
2歲
8歲
想法
學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是找出或者寫(xiě)出段落或者文章的中心句，其實(shí)是在鍛煉學(xué)生的概括能力。如何在平時(shí)強(qiáng)化孩子去提高自己的概括能力呢？我是這么建議的:從段落大意開(kāi)始，讓學(xué)生先說(shuō)大意再寫(xiě)，然后參考點(diǎn)拔或者全解之類的書(shū)，修正自己所寫(xiě)的內(nèi)容。后面再總結(jié)，什么類型的文章應(yīng)該怎樣概括。參考黃保余的書(shū)《語(yǔ)文得高分策略與技巧（小學(xué)卷）》
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