在這個(gè)故事里,最后我們依然會(huì)留有疑惑:小杰的改變并不是徹底的?;蛟S,他還會(huì)有陷落的時(shí)刻,不過(guò)他在這一時(shí)刻,掙扎著看見(jiàn)了光明。這種光亮,便是指引、便是可能。
正如原作者的在后來(lái)的采訪中所提到的:“即使小杰將來(lái)長(zhǎng)大了,也許有了美麗的妻子,也許有了可愛(ài)的孩子,但是他還會(huì)有同樣的掙扎,你怎么去看待這個(gè)世界,怎么努力看到這個(gè)世界好的一面,其實(shí)我們每個(gè)人都是這樣掙扎著過(guò)來(lái)的?!?
對(duì)于光明與美好的渴盼,使得我們?cè)诶Ь钞?dāng)中,有著翻轉(zhuǎn)人生、重獲自由的可能。教育,便是呈現(xiàn)這一份渴望,帶來(lái)這樣的一份自由的涌動(dòng),并且,一如既往地踐行著。