兒童心理學(xué)家認(rèn)為,孩子玩耍和學(xué)習(xí)的主要空間在三個(gè)年齡段,有三次地理重心切換:0-5歲,公區(qū)玩耍;6-11歲,公區(qū)學(xué)習(xí);12歲后,房間為主!
孩子渴望自己貝父母關(guān)注,渴望得到更多肯定。在父母工作普遍繁忙的放下,日常的陪伴更加重要!再同一個(gè)空間里,即使親子間沒(méi)有需要交流,也是無(wú)形的情感交流,有助于整個(gè)家庭內(nèi)在力量的成長(zhǎng)!
12歲之前的兒童自制力較弱,適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督是有正面價(jià)值的。尤其是孩子對(duì)電子產(chǎn)品的使用,應(yīng)規(guī)范化納入家庭管理,以免孩子偷偷沉迷許久后白發(fā)現(xiàn)……
目前haha還小,桌前正襟危坐著讀書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)很難,我們目前的狀態(tài)是書(shū)架前有地毯、豆袋、落地?zé)舻?,他坐臥自由,解放天性……
教育貴于熏習(xí),風(fēng)氣賴于浸染……