綜合看,具體看班級師資,(暫不考慮“原版娃”的水平差異)
比方,
課內(nèi)老師,會發(fā)模擬題(有質(zhì)量)的,閱讀理解,詞轉(zhuǎn)都有真題,又做又講,跟著課內(nèi)做做就行,不用額外做題(不追求年1)插一句,一個學(xué)校不可能就那么3/5個原版,但是網(wǎng)上看看,各個平時不刷課內(nèi),不聽課,都隨便考考就年一年二。其他的原版娃呢?位置在哪?。。這里面信息不對稱,各個學(xué)校情況都不一樣的。
課內(nèi)老師要主張是抄單詞抄課文帶翻譯的天天小紙條條背抄語法重點,
大搞消耗戰(zhàn)的,
怎么自己也得找點題自己做做,有點題感。。
要不你翻翻英語配套的練習(xí)冊,在看看真題,簡直毫不相干!
我們老師就是這一派的,生怕給娃做題講題扣錢。。這種。。自救吧,別管你是原版還是新概念不管哪一派的自救!
理論再好,也要實踐!
樓主娃才三年級,日子長著呢加油