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藥方子
2012
發(fā)布于 2019-05-10 · 圖片1 
《人間有晴天》之后喜歡上了金·威·霍爾特，這本和《親愛(ài)的漢修先生》以及《長(zhǎng)腿叔叔》類似都是書信體小說(shuō)，每一封信都在訴說(shuō)一段經(jīng)歷，還有被小主角深藏在記憶中的事情，隨著信件的增多那些秘密被自然提及，直到弟弟弗洛格的真相被道明，我似乎明白霍爾特塑造的是一個(gè)內(nèi)心滿是傷痕的女孩，好在她已在自述中慢慢被治愈。這本書霍爾特風(fēng)格還是很明顯，從一個(gè)小到不能再小的地方出發(fā)，用兒童的視角描繪出一個(gè)大大的世界，這個(gè)世界中有不負(fù)責(zé)任的父親，天真的母親還有美國(guó)人民對(duì)于珍珠港事件以及日本人的態(tài)度。感謝霍爾特帶領(lǐng)兒童走出那個(gè)小地方，去擁抱整個(gè)世界。
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繪畫是一個(gè)人的旅行
（日） 安野光雅 著；羅亞星，果露怡 譯 / 新星出版社
一直在想如果我處在人生的最后時(shí)光，我會(huì)怎樣來(lái)回憶一下我的一生，這本書讓我邊讀邊想了很多。雖然陪孩子讀了安野光雅很多繪本，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他生活中會(huì)是一個(gè)如此活躍的一個(gè)人。新年賀卡竟會(huì)把一眾親友的人生百態(tài)躍然紙上，如果你有一個(gè)親友給你寄了一張署名地址在監(jiān)獄的賀卡，你會(huì)做何反應(yīng)呢？
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尼爾·蓋曼，一位行走在夢(mèng)境和幻想中的“鬼才”。這是一本為了迎接世界讀書日而創(chuàng)作的書，冀望孩子們一如既往地?zé)釔?ài)閱讀。在英國(guó)為迎接這個(gè)盛大節(jié)日，眾多作家和出版社為孩子提供義務(wù)服務(wù)，書的定價(jià)只有1英鎊，孩子可憑手中的1元圖書券購(gòu)得圖書。
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隨心所欲的木偶
（意）賈尼·羅大里 著, 薛瑾 繪，殷欣（譯） / 中國(guó)少年兒童出版社
《隨心所欲的木偶》
他們?nèi)ツ膬毫?？這個(gè)大家都知道：
他們?nèi)チ艘粋€(gè)自由的地方，
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那里沒(méi)有人腦袋上被拴著線。
不論是好的還是壞的，
那里沒(méi)有任何主人。
那個(gè)地方如果現(xiàn)在還不存在的話，
那么就由你和我一起來(lái)創(chuàng)造！
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（美）金·威·霍爾特 著；馬愛(ài)農(nóng) 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
孤兒，肥胖，洗禮，越戰(zhàn)以及每一個(gè)有故事的人，金·威·霍爾特再次把很多元素構(gòu)思在了故事里，仍然是一個(gè)小鎮(zhèn)，但又好像不是旨在訴說(shuō)小鎮(zhèn)故事，故事里有整個(gè)世界，這個(gè)世界里有一種東西叫成長(zhǎng)，就好像那很多箱的瓢蟲同時(shí)沖出箱子奔向棉花田一樣，孩子的成長(zhǎng)什么時(shí)候不是這么奔放張揚(yáng)又讓人震撼呢！本霍爾特的小說(shuō)讀完三本，我愛(ài)死了這個(gè)作者。
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撲克游戲
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“圣誕老師”給每個(gè)學(xué)生發(fā)了與學(xué)校規(guī)章制度格格不入的撲克牌，這些像極了免死金牌的撲克牌，讓很多孩子體驗(yàn)到了不一樣的校園生活。有人把它們用光了，有人收集了很多。
我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，用到了很多撲克牌。有學(xué)會(huì)走路的撲克牌，有學(xué)會(huì)說(shuō)話的撲克牌，學(xué)會(huì)閱讀的撲克牌……生活帶給我們很多撲克牌，所以我們最好把它們統(tǒng)統(tǒng)都用掉，因?yàn)樗鼈兪墙虝?huì)我們生活的撲克牌。
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國(guó)際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書系: 海豹的秘密
[英]艾登·錢伯斯 著 / 甘肅少年兒童出版社
“證明一個(gè)人是不是懦夫的并不是你采用何種方式抗?fàn)?，而是面?duì)不正確的事，你是否敢于站出來(lái)，反抗到底。而且比起拳頭，還有更好的反抗方式呢?！苯o六歲的大頭針讀這本艾登·錢伯斯的青少年小說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)早了，之所以選是因?yàn)槔锩嬗兄恍『１?。但是讀完他也可以跟你聊聊是非觀：比如我喜歡威廉也喜歡格溫，喜歡威廉救出了小海豹，喜歡格溫救了威廉。
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從小失去母親的小女孩哈莉特，一天遇到了一只來(lái)自帕斯星球的帕斯人，到地球度假之后變成野兔小巫，當(dāng)然它還可以變成麻雀，黃雀，蝸牛，刺猬等等，它和農(nóng)場(chǎng)小女孩哈莉特成了好朋友。
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傷痕島
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故事中捕鯨船炮手阿峰在隱退前心愿是去射殺一個(gè)跟自己一生有糾葛又一樣老的抹香鯨，當(dāng)他看到奄奄一息的抹香鯨時(shí)老淚縱橫，新炮手開炮了，他感覺(jué)到阿峰嘴里似乎念誦著“南無(wú)阿彌陀佛”，孩子讀完跟我說(shuō)了他的想法：《鯨王》故事的最后讓他覺(jué)得事情已經(jīng)發(fā)生了，即使后悔也沒(méi)有用。很開心孩子可以在閱讀中思考在思考中閱讀。
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國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·升級(jí)版: 一百條裙子
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這個(gè)故事中每個(gè)女孩都是那么有自己的特點(diǎn)。旺達(dá)-天才小畫家，沒(méi)有媽媽，只有一條裙子，卻把“一百條裙子”都用畫筆掛到了衣柜里甚至同學(xué)的心里。佩琪-也并不是一個(gè)壞女孩，她所有的奚落都是因?yàn)椴幻靼淄_(dá)為什么要撒一百條裙子的謊。馬蒂埃-至始至終都是一個(gè)善良的孩子，只是不知所措所以無(wú)動(dòng)于衷，最后她終于勇敢做出了不做“幫兇”的決定。
親愛(ài)的威廉姆斯先生
作者:（美） 金·威·霍爾特 著，姚雁青 譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2018-03
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