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SummerMama
2011
發(fā)布于 2016-01-12 · 圖片3 
第一次知道這本書(shū)是在學(xué)樂(lè)的講座上，學(xué)樂(lè)的專家現(xiàn)場(chǎng)給講了這本書(shū)。媽媽覺(jué)得很好，購(gòu)入。之后有一段時(shí)間，每次拿起這本書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始讀，小子都說(shuō)我不想聽(tīng)。直到有一次，面對(duì)同樣的回答，媽媽說(shuō)：我想自己讀一讀，結(jié)果讀到一半，小子就湊過(guò)來(lái)，再結(jié)合視頻歌曲，從此變成最愛(ài)之一，寶貝可以自己像童謠一樣復(fù)述，還能區(qū)分出his/her。之后寶貝有一天回來(lái)說(shuō)，我們班上有五只小的其它書(shū)，你都幫我買了吧，寶貝對(duì)于書(shū)的要求，媽媽言聽(tīng)計(jì)從昨晚又溫習(xí)了，開(kāi)心看了不同版本的視頻歌曲……
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9年前
我家小盆友也特別喜歡。我總是給她換紙尿褲的時(shí)候唱，嘻嘻
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14歲
書(shū)評(píng)
The Bunny Surprise
Apple Jordan 著 / Disney
復(fù)活節(jié)的早上，Bonnie finds a basket full of surprises.玩具們看到籃子里有一個(gè)小兔子，認(rèn)為她是一個(gè)新玩具，很想一起玩兒，最后發(fā)現(xiàn)是一只chocolate bunny。情節(jié)簡(jiǎn)單，很符合孩子心理。周末準(zhǔn)備和寶貝一起看《玩具總動(dòng)員》??
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Thomas and the Jet Engine (Thomas and Friends)
R. Schuyler Hooke 著 / Random House
很喜歡托馬斯的系列故事，積極向上，教孩子如何和同伴相處，做人做事的態(tài)度。同時(shí)又不失趣味性，家里的小火車迷邊聽(tīng)故事邊研究軌道……
很贊這本書(shū)中的比喻，在解釋噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的原理時(shí)：goes by pushing hot air out its back，比喻為充滿氣的氣球，松手后極速升空。小子一下子就來(lái)了勁，也要去找氣球試一試??
各個(gè)故事的句子有重復(fù)，也有很多rhyming words練習(xí)phonics
14歲
書(shū)評(píng)
亞瑟棒小子系列: 不想去度假
[美]馬克·布朗 著；范曉星 譯 / 新疆青少年出版社
發(fā)現(xiàn)亞瑟小子系列有一個(gè)效果，就是孩子讀完還蠻向往小學(xué)生活??講這本時(shí)，孩子問(wèn)：什么叫考試？
亞瑟不想去度假，是因?yàn)樯岵坏煤门笥寻退固?，分頭家庭度假讓兩個(gè)小伙伴甚是想念……關(guān)于度假生活的方方面面描繪的很具體很豐富???????。而且傳遞著不奢華不浪費(fèi)的理念??
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Papa, Please Get the Moon for Me
Eric Carle / Little Simon
父親節(jié)馬上到了，這本Eric Carle的書(shū)透著濃濃的大寫的父愛(ài)。小女孩Monica想要和??一起玩兒，爸爸真的想辦法爬到了??上，唯一的問(wèn)題是??太大了，解決的辦法給了孩子一個(gè)大大的驚喜。成功的童書(shū)作者都是很愛(ài)孩子的，了解孩子的心理，只剛提到這本書(shū)的名字，小子就開(kāi)心地點(diǎn)頭要讀。畫風(fēng)很明艷，好喜歡他筆下的天空，小子說(shuō)這里的?? 和The Very Very Hungry Caterpillar里面的??一樣，小子已經(jīng)可以分辨出卡爾爺爺?shù)淖髌?。?yè)面設(shè)計(jì)也是別有洞天的
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National Geographic Readers Pre-Reader: Safari
Gail Tuchman, National Geographic Kids (Editor) / Random House
Safari尤指在東非或中非的觀獸旅行，通篇句式簡(jiǎn)單，例如I see elephants spray, just for me. I see elephants spray, on safari. 看到這里，小子問(wèn)了一個(gè)讓麻麻忍不住笑的問(wèn)題：大象的鼻子好厲害，它有鼻屎?jiǎn)幔????畫面很精美，仿佛被帶到非洲大草原的感覺(jué)，身臨其境！
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School Day
Kimberly Weinberger Sumeer Gill Katie Wild Rosa Cline / Scholastic Inc.
HelloKitty上學(xué)的一天，其實(shí)把HelloKitty換成別的人物形象也是一樣的啦。很美好，讀起來(lái)很享受的一本書(shū)，上學(xué)的一日流程，小朋友們的樂(lè)趣，友愛(ài)，很符合這個(gè)階段的孩子們。學(xué)校的Pizza Day, school bus上的互動(dòng)，班級(jí)的bulletin board，library day, feeding pets, recess time, math and spelling, show-and-tell, sing songs, art, and back hom...
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Little Tree
Loren Long
森林里有一棵小樹(shù)，他愛(ài)自己的生命，也珍愛(ài)自己茂密的葉子，炎熱漫長(zhǎng)的夏日中葉子讓他保持涼爽。生命就是如此，當(dāng)秋風(fēng)吹皺小樹(shù)的葉子，其他小樹(shù)都陸續(xù)變得光禿禿，面對(duì)冬天的嚴(yán)寒。但小樹(shù)沒(méi)有——他緊緊抱住自己的葉子。年復(fù)一年，小樹(shù)一直沒(méi)有任何變化，即便松鼠、狐貍都鼓勵(lì)他扔掉枯葉，他的葉子很久以前就變成棕色、枯萎。當(dāng)小樹(shù)被遮擋在其他參天大樹(shù)下，他記起了曾經(jīng)他們長(zhǎng)的同樣高，終于明白自己需要做出重要的決定。
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通過(guò)這本書(shū)，小子第一次了解什么叫日記。關(guān)于蜘蛛的書(shū)讀過(guò)不少，仍然興趣不減。孩子就單純地把它當(dāng)成故事，了解了蜘蛛的方方面面：比如蜘蛛不是昆蟲(chóng)??，昆蟲(chóng)有6條腿。本書(shū)中蜘蛛和蒼蠅是好朋友，還介紹了蜘蛛最怕的和最怕蜘蛛的……
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本來(lái)在講“撓癢癢先生”，提到做夢(mèng)。孩子問(wèn)什么叫做噩夢(mèng)，我解釋了半天人家不滿意，說(shuō)要找本關(guān)于噩夢(mèng)的書(shū)，于是想到了這本“內(nèi)褲噩夢(mèng)”??亞瑟小子系列雖然現(xiàn)在看有些超齡，但是幾乎每本故事孩子都很喜歡。孩子們之間也是一個(gè)小社會(huì)，相互間的小事在他們眼里經(jīng)常是大事，好的環(huán)境和暖心的引導(dǎo)方式會(huì)幫助他們成長(zhǎng)。關(guān)于內(nèi)褲的噩夢(mèng)好生困擾著亞瑟，最終真的去面對(duì)了，反而完全克服了。讓孩子勇敢地去面對(duì)和嘗試吧??
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不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙
安妮鮮花 著 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
太太太佩服作者，一個(gè)用心的媽媽通過(guò)對(duì)自己兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程的觀察和總結(jié)，真正分析出英語(yǔ)啟蒙的路線圖。作者特別強(qiáng)調(diào)和重視的幾個(gè)方面：音頻、視頻的應(yīng)用，phonics的學(xué)習(xí)以及和閱讀的搭配，當(dāng)然最重要的是海量的閱讀。我們這一代人是靠音標(biāo)、語(yǔ)法、背單詞和句子來(lái)學(xué)英語(yǔ)的，在如今資源豐富的時(shí)代，是該顛覆這些不科學(xué)的方法了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)和母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律一樣，大量的語(yǔ)音和閱讀輸入后，之后在同樣的情境下形成自然而然的輸出（說(shuō)、寫）。最重要的是情境的對(duì)應(yīng)，和母語(yǔ)是同樣的道理。關(guān)于英文繪本的閱讀，...
Five Little Monkeys Jumping on the Bed
作者:Eileen Christelow
出版時(shí)間:2005-01
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