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Clive

2015

發(fā)布于 2019-09-29 · 圖片4

繪畫常規(guī)。
情節(jié)設計十分巧妙。
乍看沒有特殊之處，從頭到尾都是小老鼠在專心織圍巾。
但是其中的暗線是，小老鼠成功完成圍巾過程中朋友都有提供各種幫助，而最終的圍巾，反過來溫暖了所有的參與者。
很美好的故事，前后的伏筆都有落點，不主動煽情，最后卻很動情。

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Amy應

12歲

書評

暖房子經(jīng)典繪本系列·第三輯·成長篇: 織毛線的多多

[英]謝莉·韋伯斯特著；[英]卡羅琳·佩德勒繪；暖房子譯 / 晨光出版社

這個溫暖的故事辰辰倒是蠻喜歡的，估計他是很期待多多會織出什么來吧，而他活潑的性子有對他的胃口。撿到了個毛線團的多多，問好朋友小刺猬借來針，然后念起咒語，蹦蹦跳跳開始織起毛衣來。好朋友小青蛙就了他，沒有跌入河中，被絆住彈到空中，好朋友小松鼠接住了他。當他被毛線困在了家中，是所有的朋友齊心協(xié)力幫助了他。而他也和他們一起分享了這份溫暖和甜蜜。

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Clive

10歲

書評

山姆和大衛(wèi)去挖洞

[美]麥克·巴內特文；[加]喬恩·克拉森圖；楊玲玲、彭懿譯 / 明天出版社

這個繪本看完，成人感覺一言難盡。
不是爛，而是內心深處說不清楚哪里被觸動的感覺？
像是一根羽毛輕輕掃過了皮膚，說不清楚是癢還是緊張。
像是投進固有價值觀里的一顆石子，竟然也可以激起漣漪。
孩子只為小狗狗感到開心，自己今日再品味，感覺出來一種是另一個西西弗斯故事的框架感。
食飯睡覺勞動醒來又是食飯睡覺勞動。日常的滾石頭上山。

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Clive

10歲

書評

野葡萄

葛翠琳文；吳儆蘆圖 / 連環(huán)畫出版社

首先，這個推薦完全是因為吳儆蘆先生的繪畫。
完全因為是吳儆蘆先生的粉絲，才會收錄這本書。
情節(jié)完全沒有營養(yǎng)。
1.完全違背了“以德報怨，何以報德”的基本思路，而且完全是老一套女孩受了欺辱就要加倍奉獻，男孩受了欺辱就要成功復仇的劇情。
2.山神要留下白鵝女，從孩子的視角出發(fā)也絕對不會是發(fā)寶石的，何況寶石在深山的價值絕對比不上在世間。
3.吳老每一副畫都是有深思構圖的，唯一美中不足的是提到百獸朝山時，畫了好多非洲的特有動物，讓讀者有些出戲。

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Clive

10歲

書評

一個男孩

Laura V. Seeger / 河北教育出版社

特別的巧思！
兒童數(shù)字啟蒙好多繪本，這本是最有巧思的一本。
首先是內容吸引人，一開始給了一個空空的場地和一個男孩，孩子很好奇，連問了好幾個為什么。
先聲奪人，讓成人也有興趣讀下去。
第二個是開窗圖片做的很有意思，翻頁后有驚喜。
第三個是開窗的作用是雙向的，同時將單詞的一部分套用進下一頁中，很用心了。